26版高中历史部编版必修中外历史纲要（上）第一单元 第2课 诸侯纷争与变法运动课件.pptxVIP

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第一单元

从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

第2课

诸侯纷争与变法运动

R

四纪金

春秋战国时代的变革，并非局部的

一事一物的兴替，而是由一系列相关性变迁运动构成的大变局。……其动荡之激烈变革范围之深广，为中国五千年历史所仅见。

——王家范等编著《大学中国史》

提到春秋战国时期，你能想到什么呢?仅仅能用一个“乱”来形容吗?

如何来认识春秋战国的这样一场“大变局”?

R

●通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性；

●了解老子、孔子学说；

●通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。

四纪金盒

课标要求

R

体会课堂探究的乐趣，

汲取新知识的营养，

让我们一起走进课堂吧!

四纪虽

四纪金

一、列国纷争与华夏认同

南郑⊙

秦蜀

◎周王城

◎各诸侯国都城

床颗公春秋五霸

水周◎◎宋宋襄公

1.春秋战国

冰

楚庄王江

春秋战国

暑*

同时并存

大梁

陈

汉水◎丹阳

春秋五霸

秦穆公◎秦

邯郸

邺

晋文公

东周

洛阳

0

黄河

江

安邑

0

渭水

楚

马

魏

燕

楚◎

汉

燕0

郢

晋

蓟

淮

0

水

战国时期的时代特点是兼并。齐楚秦燕

赵魏韩等战国七雄同时并存。各国以统一为目标，攻城灭国。

春秋时期的时代特点是争霸。各

诸侯国以尊王为旗帜，建立霸业，实质是奴隶主的掠夺战争。

晋文公●晋水周

南郑。0

秦

邺黄河

四纪金盒

齐桓公

邯郸

0

代

次

济

◎鲁

雍⊙

巴◎

燕0

滑

⊙

5

▶变化：(1)晋国被韩赵魏三国取代(三家分晋):是礼崩乐坏的典型例证；

(2)诸侯国数量不断减少：诸侯国兼并战争激烈，形成区域强国；

(3)战国时期修建了长城：中原同边疆少数民族的交流密切；

(4)靠近中原地区的一些少数民族如赤狄、北戎消失了。

趋势：局部统一形成，国家日益趋向统一；民族交融，华夏认同。

【情境探究】阅读形势图，概述从春秋到战国时期政治局势的变化及趋势?

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四纪金

一、列国纷争与华夏认同

2.华夏认同

春秋大国争霸的过程，也是诸侯兼并的过程。通过战争，齐先后灭了三十余国，成

为东方大国；楚先后灭了四十余国，成为南方大国；晋先后灭掉二十余国，征服四十余国，成为中原大国；秦并十余国，成为西方大国。中原一直是争霸的中心，随着尊王攘夷的进程，以周礼为核心的中原文化认同感得以加强，中原文化向四周播迁，华夏观念

最终形成。

——卜宪群《中国通史》

【易错提醒】华夏与蛮夷的分别，并非在于种族，而在于是否

认同华夏文化。面对异族，周王室先通过婚姻进行册封，再结合宗法与封建，将异族融入华夏文化，拓展华夏意识。

生产工具：铁制农具、牛耕

兴修水利：都江堰、郑国渠等

土地制度：封建土地私有制

生产方式：个体小农经济

从奴隶制经济过渡到封建社会经济

手工业战国时，手工业分工更加细密

四纪金

二、经济发展与变法运动

1.春秋战国经济发展

生产力发展

生产力关系变革

货币流通广泛

涌现一批中心城市民间商人出现

农业

商业

四纪金

2.春秋战国时期的变法运动

上层建筑改革

战国时期效果最为

显著的变法

李悝变法

魏

商鞅变法

色

串

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燕昭王改革

燕渤

赵武灵王变革海

海

楚

吴起变法

这

齐

韩

申不害变法

邹忌改革

东

四纪金

(1)背景【史料思考】阅读材料，简析变法运动兴起的必然性，指出其共同的宗旨。

材料一春秋以来生产力的不断发展，推动社会结构发生了重大变化，昔日以等级分封

制为基础的相对封闭的小型社会逐步演变为大型复杂社会，要求建立更加严密的管理体制。同时，兼并战争日益激烈的严峻形势，也要求各国实行君主集权，提高统治效率，改变春秋后期卿大夫专权纷争的现象。

宗旨“富国强兵”——《中国古代简史》

材料二战国时期，新兴的地主阶级在许多诸侯国掌握政权。他们为了打击奴隶主贵族

势力，发展封建政治和经济，巩固新生政权，增强竞争实力，纷纷开展变法运动。

变法运动兴起的必然性

①经济：铁犁牛耕出现，井田制遭到破坏；

②政治：兼并战争日益剧烈，各国为实现富国强兵进行变法改革；

③思想：各学派纷纷提出解决问题的方案，尤其是法家依法治国思想顺应时代需求，为变法提供了思想理论武器。

商鞅变法

主要内容

作用

政治

奖励军功，限制贵族推行郡县，君主任免

官僚政治

中央集权

经济

重农抑商，奖励耕织废除井田，授田百姓

小农经济土地私有

社会

大家庭拆散为