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2025年智慧树知到《护理健康教育评价》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理健康教育评价的首要目的是（）

A.评估护理人员的教育水平

B.提高患者的健康知识水平

C.完成教育任务

D.获得教育资金

答案：B

解析：护理健康教育评价的核心目的是评估健康教育对患者的效果，特别是健康知识水平的提升。其他选项虽然也是教育过程中的重要方面，但不是评价的首要目的。

2.在护理健康教育评价中，属于定量评价方法的是（）

A.访谈

B.问卷调查

C.观察

D.案例分析

答案：B

解析：问卷调查是通过设计标准化的题目，收集可量化的数据，从而进行定量分析。访谈、观察和案例分析属于定性评价方法，主要收集文字或描述性数据。

3.护理健康教育评价的基本原则不包括（）

A.客观性原则

B.效果性原则

C.经济性原则

D.主观性原则

答案：D

解析：护理健康教育评价应遵循客观性原则、效果性原则和经济性原则，以确保评价结果的准确性和实用性。主观性原则不符合科学评价的要求。

4.在护理健康教育评价中，常用的评价指标不包括（）

A.健康知识知晓率

B.健康行为形成率

C.医疗费用支出

D.患者满意度

答案：C

解析：健康知识知晓率、健康行为形成率和患者满意度都是常用的护理健康教育评价指标，而医疗费用支出通常不属于健康教育评价指标范畴。

5.护理健康教育评价的步骤不包括（）

A.确定评价目标

B.选择评价方法

C.收集评价数据

D.提出改进建议

答案：B

解析：护理健康教育评价的步骤包括确定评价目标、收集评价数据、分析评价结果和提出改进建议。选择评价方法是设计阶段的内容，不属于评价步骤本身。

6.在护理健康教育评价中，属于形成性评价的是（）

A.教育结束后进行的总结评价

B.教育过程中的反馈评价

C.教育结束后进行的评估

D.教育计划制定前的需求评价

答案：B

解析：形成性评价是在健康教育过程中进行的，目的是及时提供反馈，以便调整和改进教育内容和方法。总结评价和评估属于终结性评价，需求评价属于计划性评价。

7.护理健康教育评价中，常用的定性评价方法是（）

A.问卷调查

B.实验研究

C.访谈

D.统计分析

答案：C

解析：访谈是通过与受访者进行深入交流，收集详细的描述性数据，属于定性评价方法。问卷调查、实验研究和统计分析属于定量评价方法。

8.在护理健康教育评价中，属于内部评价因素的是（）

A.教育资源

B.社会环境

C.教育者能力

D.政策支持

答案：C

解析：教育者能力属于内部评价因素，即教育过程中可控的因素。教育资源、社会环境和政策支持属于外部评价因素，即教育过程中难以完全控制的因素。

9.护理健康教育评价中，常用的评价指标不包括（）

A.健康知识掌握程度

B.健康行为改变程度

C.医疗费用降低程度

D.患者生活质量改善程度

答案：C

解析：健康知识掌握程度、健康行为改变程度和患者生活质量改善程度都是常用的护理健康教育评价指标，而医疗费用降低程度通常不属于健康教育评价指标范畴。

10.在护理健康教育评价中，属于终结性评价的是（）

A.教育过程中的反馈评价

B.教育计划制定前的需求评价

C.教育结束后进行的总结评价

D.教育过程中的形成性评价

答案：C

解析：终结性评价是在健康教育结束后进行的，目的是对整个教育过程进行总结和评估。反馈评价和形成性评价属于过程性评价，需求评价属于计划性评价。

11.护理健康教育评价的核心目标是（）

A.评估教育者的教学水平

B.提升患者的健康素养

C.完成教学计划

D.获得管理层的认可

答案：B

解析：护理健康教育评价的主要目的是衡量健康教育对提升患者健康素养的实际效果，特别是健康知识、态度和行为的改变。其他选项虽然也是教育过程中的相关因素，但并非评价的核心目标。

12.在护理健康教育评价中，不属于常用评价指标的是（）

A.健康知识测试成绩

B.健康行为改变率

C.医疗费用下降金额

D.患者满意度调查结果

答案：C

解析：健康知识测试成绩、健康行为改变率和患者满意度调查结果是护理健康教育中常用的评价指标，用以衡量教育的效果。医疗费用下降金额虽然可能与健康行为改变有关，但通常不被作为直接的健康教育评价指标。

13.护理健康教育评价的目的是（）

A.找出教育过程中的所有问题

B.肯定教育者的所有工作

C.判断教育效果，为改进提供依据

D.证明教育是必要的

答案：C

解析：护理健康教育评价的主要目的是客观地判断健康教育活动的效果，找出其中的优点和不足，为后续的教育改进提供科学依据。评价并非为了否定或肯定，而是