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2025年教师资格考试试题题库(附答案)

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）

1.依据《中华人民共和国教师法》，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向（）提出申诉。

A.当地人民政府

B.当地教育行政部门

C.上一级人民政府

D.上一级教育行政部门

2.某小学教师在教授《草船借箭》一课时，引导学生分角色表演，通过对话还原人物心理，并讨论“诸葛亮的智慧体现在哪些具体策略中”。这一教学行为主要体现了（）。

A.直观性教学原则

B.启发性教学原则

C.循序渐进教学原则

D.巩固性教学原则

3.小明因一次数学考试失利，认为自己“不是学数学的料”，逐渐对数学失去兴趣。根据韦纳的归因理论，小明的归因属于（）。

A.内部、稳定、不可控因素

B.内部、不稳定、可控因素

C.外部、稳定、不可控因素

D.外部、不稳定、不可控因素

4.某班主任发现班级学生存在“小团体”现象，部分学生因兴趣相近形成固定群体，偶尔出现排斥其他同学的行为。针对这一问题，最合理的处理方式是（）。

A.强制解散所有小团体，要求学生与全班同学交往

B.观察小团体特点，引导其发展积极兴趣，融入班级活动

C.批评小团体核心成员，警告其不得影响班级团结

D.忽视小团体现象，认为这是学生成长的正常阶段

5.依据《中小学教师职业道德规范》，“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于（）的具体要求。

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.教书育人

D.为人师表

6.某教师在讲解“三角形内角和”时，先让学生用不同类型的三角形（锐角、直角、钝角）剪纸，测量并记录内角和数据，再引导学生观察数据规律，最终推导出“三角形内角和为180°”的结论。这一教学过程主要体现了（）。

A.讲授法

B.实验法

C.讨论法

D.发现法

7.李老师在设计《秋天的雨》（小学语文）课时，将“能有感情地朗读课文，体会作者对秋天的喜爱之情”作为教学目标之一。这一目标属于（）。

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.情感态度与价值观目标

D.综合实践目标

8.某初中生因父母离异产生情绪困扰，上课注意力不集中，成绩下滑。班主任与该生沟通时，最适宜的表达是（）。

A.“你最近成绩下降这么多，是不是因为家里的事？要学会调整自己！”

B.“我注意到你最近有些心事，如果愿意的话，我们可以找个时间聊聊。”

C.“父母离异是很多人都会经历的，你要坚强，别影响学习。”

D.“你这样下去中考怎么办？赶紧把心思放回学习上！”

9.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，义务教育课程应聚焦（），培养学生核心素养。

A.学科知识体系

B.学生生活经验

C.跨学科主题学习

D.立德树人根本任务

10.某教师在课堂上提问：“如果地球上的森林全部消失，会对人类生活产生哪些影响？”这一问题属于（）。

A.记忆性问题

B.理解性问题

C.应用性问题

D.创造性问题

11.小刚认为“遵守交通规则是每个人的责任，即使没有交警在场也不能闯红灯”。根据科尔伯格的道德发展阶段理论，小刚的道德判断处于（）。

A.前习俗水平（惩罚与服从定向）

B.前习俗水平（相对功利定向）

C.习俗水平（寻求认可定向）

D.后习俗水平（社会契约与普遍原则定向）

12.某小学科学课上，教师组织学生观察蜗牛的生活习性，要求记录“蜗牛喜欢潮湿还是干燥的环境”。这一活动主要培养学生的（）。

A.实验设计能力

B.数据统计能力

C.观察与描述能力

D.逻辑推理能力

13.依据《未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）。

A.道德教育和法治教育

B.心理健康教育和安全教育

C.宣传教育和培训

D.家庭教育和社会教育

14.某教师在教学《背影》时，先播放父亲送子女上学的真实视频，再引导学生分享自己与父亲相处的感动瞬间，最后切入课文学习。这一导入方式主要体现了（）。

A.直观导入

B.情境导入

C.问题导入

D.复习导入

15.某学生在学习“勾股定理”时，通过类比“正方形面积与边长的关系”，理解了“直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方”。这一学习过程主要运用了（）。

A.复述策略

B.精细加工策略

C