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2025年度职业技术学校工作总结暨下一步工作计划

2025年，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届三中全会精神，全面落实《国家职业教育改革实施方案》《职业学校办学条件达标工程》等文件要求，围绕“为党育人、为国育才”根本任务，以“提质培优、增值赋能”为主线，聚焦服务区域产业升级和经济社会发展需求，扎实推进教育教学改革、产教深度融合、师资队伍建设等重点工作，各项事业取得阶段性成效。现将本年度工作总结如下，并提出下一步工作计划。

一、2025年度主要工作成效

（一）强化党建引领，筑牢育人根基

始终把政治建设摆在首位，严格落实党委领导下的校长负责制，制定《2025年党建工作要点》，将党建工作与学校中心工作同部署、同落实、同考核。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，通过党委理论学习中心组学习（扩大）会12次、专题读书班6期、支部“三会一课”48场次，覆盖党员教师300余人次，收集整改问题清单23项，已完成整改21项。创新“党建+业务”融合模式，设立“党员示范岗”28个，组建“课程思政教学团队”“技能竞赛指导党员突击队”等特色党小组，推动党员教师在教学改革、技能竞赛、校企合作中发挥先锋模范作用。例如，智能制造系党员教师团队牵头开发《工业机器人集成应用》等3门校企合作课程，获省级在线精品课程认定；学生党支部开展“红色工匠”志愿服务22次，服务社区群众800余人次，相关案例入选市教育系统“党建品牌”典型。全年发展教师党员3名、学生党员12名，党员队伍结构持续优化。

（二）深化教育教学改革，提升育人质量

1.专业建设对接产业需求。紧密对接区域“2+3”现代产业体系（新能源、电子信息2大主导产业，高端装备制造、数字商贸、健康养老3大特色产业），动态调整专业布局，撤销就业对口率低于60%的计算机应用专业（传统方向），新增智能网联汽车技术、跨境电子商务2个专业，形成“智能制造、数字商贸、健康服务”3大专业群，其中智能制造专业群入选“省级高水平专业群建设项目”，获专项经费300万元。

2.课程改革强化“岗课赛证”融合。全面推进“1+X”证书制度，2025年组织工业机器人操作与运维、Web前端开发等12个职业技能等级证书考核，参考学生1200人次，通过率89%。修订人才培养方案，将证书标准、竞赛要求融入课程体系，开发《新能源汽车故障诊断》《跨境电商运营实务》等“岗课赛证”综合课程15门，其中4门课程入选“省级职业教育在线精品课程”。推行学分制改革，试点“基础平台+专业模块+拓展选修”课程结构，允许学生通过技能竞赛获奖、企业实践等获得学分，全年认定“技能学分”学生217人。

3.教学模式创新激发课堂活力。推广“项目式”“模块化”教学，85%的专业核心课程采用“教学做一体化”模式，建成智慧教室12间，引入虚拟仿真实训系统6套（覆盖工业机器人、护理等专业）。教师信息化教学能力显著提升，在全国职业院校教师教学能力大赛中获二等奖1项、省级一等奖3项；学生课堂参与度由2024年的78%提升至89%，教学满意度达92%。

4.技能竞赛实现质效双升。构建“校赛—市赛—省赛—国赛”四级竞赛体系，全年组织校级技能竞赛26项，参与学生2300人次。在2025年全国职业院校技能大赛中，我校获一等奖2项（工业机器人技术应用、护理技能）、二等奖3项，创历史最好成绩；在省级竞赛中获一等奖15项，获奖总数位列全省同类院校第3名。通过竞赛反哺教学，提炼典型案例28个，开发竞赛资源包12个，惠及在校生1800余人。

（三）推进产教深度融合，强化校企协同

1.校企合作平台持续拓展。与区域23家重点企业签订战略合作协议，其中与新能源龙头企业A集团共建“新能源汽车产业学院”，与电子信息企业B公司共建“智能终端制造实训基地”，与三甲医院C院共建“护理临床教学基地”。全年企业投入设备、资金共计1200万元，校企联合开发课程21门、教材8部，企业导师参与授课800课时，覆盖学生1500人次。

2.现代学徒制与订单班成效显著。推进“招生即招工、入校即入企”培养模式，2025年新增现代学徒制试点专业3个（智能网联汽车技术、跨境电子商务、老年护理），录取学徒180人；与D物流、E家电等企业合作开设“订单班”5个，定向培养学生260人，企业参与制定培养方案、考核标准，学生实习留用率达85%。

3.产教融合共同体作用凸显。牵头组建“区域智能制造产教融合共同体”，吸纳院校、企业、行业协会等成员单位42家，全年开展技术研发合作项目7项（如“工业机器人故障诊断系统开发”），解决企业技术难题12个；组织“企业开放日”“校园招聘周”等活动10场，促成毕业生就业430人，其中对口就业率78%，较上年提升5个百