1.1.2 热化学方程式-课件-高二化学(人教版2019选择性必修1).pptxVIP

第一章化学反应的热效应

第一节反应热第2课时热化学方程式

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈通过实例分析，掌握热化学方程式的书写规则及意义，深化对物质变化与能量变化关联的认识，提升模型认知素养。?通过对比与练习，学会依据反应事实书写热化学方程式，能准确标注物质状态与焓变，培养证据推理能力。?结合实际反应案例，体会热化学方程式在能量计算中的应用价值，增强科学态度与社会责任意识。

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈理解热化学方程式意义，掌握物质状态标注、计量数表物质的量等书写规则，明物质与能量变化。?依反应事实准确书写，匹配焓变符号、数值与单位，通过练习提升判断能力，培养证据推理素养。?用热化学方程式做简单能量计算，结合实例体会其在能源等领域价值，增强问题解决能力。

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈辨识化学反应中能量的转化卫星发射时,运载火箭常用肼(N2H4)作燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不会对大气造成污染,已知64gN2H4(l)与足量NO2(g)反应生成N2和液态H2O时,放出1310.8kJ的热量。N2H4与NO2反应既有物质的变化,又有能量的变化。如何用一个式子既表示出反应过程中的物质变化,又表示出反应过程中的能量变化?

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈热化学方程式环节一：认识热化学方程式下列两个方程的有什么区别？意义相同吗？（2）H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g)?H=-184.6kJ/mol含义：①H2与Cl2在点燃的条件下反应生成HCl含义：1mol气态H2与1mol气态Cl2反应生成2mol气态HCl，放出184.6kJ的热量。（1）H2+Cl2==2HCl既有物质变化又有能量变化

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈热化学方程式环节一：认识热化学方程式H2+Cl22HCl点燃只表明了化学反应中的物质变化，没有表明其中的能量变化表明了1mol气态H2与1mol气态Cl2反应生成2mol气态HCl时，放出184.6kJ的热量。化学方程式H2(g)＋Cl2(g)＝2HCl(g)?H＝?184.6kJ/mol表明反应所释放或吸收的热量的化学方程式热化学方程式

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈热化学方程式环节一：认识热化学方程式1.热化学方程式：表明反应所释放或吸收的热量的化学方程式H2(l)+O2(l)===H2O(g)?H＝?237.5kJ/mol12物质变化能量变化2.意义：表明了化学反应中的物质变化和能量变化1mol液态H2和mol液态O2反应生成1mol气态H2O放出237.5kJ的热量。12

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈热化学方程式环节一：认识热化学方程式3.书写注意事项H2(g)+Cl2(g)==2HCl(g)ΔH=-184.6kJ/molH2(g)+I2(g)=====2HI(g)ΔH=-14.9kJ/mol200℃101kPa(1)注明反应时的温度和压强对于25℃，101kPa时的数据，可不特别注明温度和压强温度和压强不同，ΔH也不同不写“点燃”“加热”等引发条件，不标“↑”和“↓”

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈热化学方程式环节一：认识热化学方程式在25℃和101kPa下，1mol气态H2与0.5mol气态O2反应生成1mol气态H2O时，放出241.8kJ的热量，如果生成的是H2O(l)，反应热一样吗?H2(g)＋O2(g)＝H2O(l)?H2＝_____________12H2(g)＋O2(g)＝H2O(g)?H1＝?241.8kJ/mol12

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈热化学方程式环节一：认识热化学方程式等质量水的焓H2O(s)＜H2O(l)＜H2O(g)水的聚集状态变化时的焓变示意图

学习目标课程标准情境导入教学进程知识建构检测反馈热化学方程式环节一：认识热化学方程式H2(g)＋O2(g)＝H2O(l)?H2＝_____________12H2(g)＋O2(g)＝H2O(g)?H1＝?241.8kJ/mol12?285.8kJ/mol?H1＝?241.8kJ/mol?H2＝?44kJ/molH2(g)+1/2O2(g)H2O(g)HH2O(l)热化学方程式书写时，要标注