大学生青年大学习“党的青年运动史”主题团课的会议记录.docxVIP

大学生青年大学习“党的青年运动史”主题团课的会议记录

2024年5月15日星期二14:30-17:00

地点：XX大学XX学院305会议室

参会人员：XX学院2022级汉语言文学专业团支部全体团员（应到32人，实到32人）；列席人员：学院团委副书记李敏老师

主持人：团支部书记陈雨

记录人：组织委员周明

一、会议开场（14:30-14:40）

陈雨（主持人）：各位团员同学，今天我们齐聚305会议室，开展“党的青年运动史”主题团课。习近平总书记指出：“青年运动的方向，就是中国青年运动的方向。”作为新时代青年，我们既要从历史中汲取力量，更要明确当下的责任与使命。本次团课将通过历史回顾、案例学习、交流讨论三个环节，深入理解党的青年运动的光荣传统与时代内涵。首先，请全体起立，齐唱团歌。

（全体团员起立，高唱《光荣啊，中国共青团》，时长2分钟。）

二、历史脉络学习：党的青年运动史专题讲解（14:40-15:30）

主持人：接下来进入学习环节，由学院团委李敏老师为我们作专题讲解。

李敏老师：同学们，党的青年运动史是一部与党同呼吸、共命运的奋斗史。我们可以从三个关键节点来理解其核心脉络——

第一阶段：觉醒与奠基（1921-1949）

1919年五四运动中，青年学生高举“外争主权，内除国贼”的旗帜，成为反帝反封建的先锋力量。1922年中国社会主义青年团成立，标志着党领导的青年组织正式诞生。土地革命时期，苏区青年组建“少共国际师”，平均年龄18岁，用热血守护红色政权；抗日战争中，“中华民族解放先锋队”深入敌后，发动群众开展游击战争；解放战争中，学生运动与人民解放运动相互呼应，“反饥饿、反内战”的呐喊响彻全国。这些青年用行动证明：党指向哪里，青年就冲向哪里。

（展示历史图片：1922年团一大旧址、少共国际师战士照片、北平学生反内战游行场景。）

第二阶段：建设与探索（1949-1978）

新中国成立后，青年成为社会主义建设的突击队。1955年，北京青年志愿垦荒队响应“到边疆去、到祖国最需要的地方去”的号召，奔赴黑龙江萝北，在荒原上建成“共青城”；1958年，10万青年会战十三陵水库，用铁锹和独轮车挖出80万立方米土方；60年代，大寨青年突击队战天斗地，改造700亩坡地为高产田。这一时期的青年运动，关键词是“奉献”——把个人理想融入国家建设，用汗水浇灌社会主义事业。

（播放2分钟纪录片片段：十三陵水库青年会战现场，同期声为参与者口述：“我们白天扛石头，晚上睡地铺，但一想到能为首都建水库，浑身都是劲！”）

第三阶段：改革与创新（1978-2022）

改革开放后，青年成为创新创造的弄潮儿。1983年“全国新长征突击手”评选中，科技战线青年占比超40%；90年代“青年文明号”创建活动覆盖交通、医疗、教育等领域，成为优质服务的标杆；2008年北京奥运会，170万青年志愿者用“微笑服务”向世界展示中国青年形象；2020年新冠疫情暴发，32万余支青年突击队、550余万名青年志愿者投身防控一线，“90后”“00后”用行动证明“这届青年靠得住”。

（展示对比数据：1978年青年科技工作者占比12%，2022年35岁以下科研人员占比超60%；引用援鄂护士甘如意的日记：“骑行300公里回武汉，不是为了荣誉，是因为我是护士，更是团员。”）

第四阶段：新时代的使命（2022至今）

习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上强调：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”从“天宫”空间站里的“青年乘组”到“蛟龙”深潜器的研发团队，从乡村振兴中的“新农人”到“一带一路”建设的青年外交官，新时代青年正以“强国有我”的担当，在科技攻关最前沿、基层治理第一线、服务群众最基层绽放青春。

三、案例研讨：青年榜样的力量（15:30-16:10）

主持人：历史是最好的教科书，榜样是最生动的指引。接下来，我们通过三个案例分组研讨，每组派代表分享感悟。

案例一：刘胡兰——“生的伟大，死的光荣”

（播放电影《刘胡兰》片段：15岁的刘胡兰面对敌人的铡刀，高呼“怕死不当共产党”英勇就义。）

第一组（1-8号团员）代表林小夏：刘胡兰牺牲时比我们还小3岁，她的选择不是“一时热血”，而是从小受党教育的结果——她10岁担任儿童团团长，14岁入党，长期为八路军送情报、救护伤员。这让我明白，信仰不是空洞的口号，而是在日常实践中点滴积累的。

案例二：黄文秀——“把论文写在大地上”

（展示黄文秀生前工作照：她蹲在田埂上与村民讨论砂糖橘种植，笔记本上记满“脱贫需求清单”。）