2025-2026学年高二上学期数学北师大版选择性必修第一册 5.3.2 组合数及其性质 教学课件.pptxVIP

5.3.2组合数及其性质

一般地，从n个不同元素中，任取m(m≤n,且m,

n∈N+)个元素作为一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合(combination).

都是从不同元素中取.

排列需要考虑顺序，组合不需要考虑顺序.

①元素完全相同②元素的排列顺序也相同

元素完全相同

两个排列相同←

两个组合相同

排列与组合之间的相同与不同点

相同点：

不同点：

组合数：从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号Cm表示.

从a.b,c,d这4个元素中取出2个元素，共有多少种可能?

解法2第1步，从a,b,c,d这4个不同元素中取出2个元

素，共有C2种取法；

第2步，将取出的2个元素进行排列，共有A²种排法.

因此，根据分步乘法计数原理，,从而

一般地，考虑Am与Cm的关系；把“从n个不同元素中取出m(m≤n,

且mn∈N)个元素进行排列”这件事，可以分解成以下2个步骤：

第1步，从n个不同元素中取出m个元素，共有Cm种取法；

第2步，将取出的m个元素进行排列，共有Am种排法.

因此，根据分步乘法计数原理，我们得到“从n个不同元素中取出m(m≤n

且.mn∈N.)个元素进行排列”共有Cm·Am种排法，即

由此，我们得到；从n个不同元素中取出m(n,m∈N*,m≤n)个元素

的组合数为

Cn—1Cn—1 翼

规定：

组合数公式

计算：(1);(2)C³(3);(4)

解：

(2)

(4)

例2已知平面内有12个点，任何3个点均不在同一直线上，以每3个点为

顶点画一个三角形，一共可以画多少个三角形?

分析，已知“任何3个点均不在同一直线上”,所以在12个点中任取3个点都可以构成一个三角形，且这3个点不必考虑顺序，如

△ABC,△ACB,△BAC,ECA,△CAB,△CBA都表示同一个三角形.因此，这是一个从12个不同元素中取出3个元素的组合问题.

解：依题意知以平面内12个点中的每3个点为顶点画三角形，可画的三角形的个数，就是从12个不同元素中取出3个元素的组合数，即

因此，一共可以画220个三角形.

分别计算“从10人中选出6人参加比赛”与“从10人中选出4

人不参加比赛”的方法数?

从10人中选出6人参加比赛：C⁶

从10人中选出4人不参加比赛：C₀

从10人中选出6人参加比赛”与从10人中选出4人不

参加比赛”含义相同：C₀=C4o

“从n个元素中选出m个元素”等价于“从n个元素中不选剩余的nm个元素”.

组合数性质1:

因为

从10名普通战士和1名班长中选出5名参加军事比武大赛，共有多少

种方案?

分析一方面，从11名中选出5名参加军事比武大赛，共有C51种方案.

另一方面，选出的5名可以分成以下2类：

第1类，含有班长，再从10名普通战士选4人共有种方案；第2类，不含班长，共有C50种方案.

因此，根据分类加法计数原理，共有种方案.

由此，我们得到：

从(n+1)个不同的小球中取出m个小球的组合数

现将这(n十1)个小球看成n个红球和1个黑球，从中取出m个球.所有取法可以分成以下2类：

第1类，不取黑球，从n个红球中，取出m个球，方法数为

第2类，取出1个黑球和(m-1)个红球，因此，取出的方法数相当于从n个红球中，取出(m-1)个球，方法数为

因此，根据分类加法计数原理，共有种取法.由此，我

们得到：

组合数性质2:

某商家在春节前开展商品促销活动，凡购物金额满50元的顾客，

均可以从“福”字、春联和灯笼这三类礼品中任意免费领取一件.1.若有4名顾客都领取一件礼品，一共有多少种领取方式?

2.若这4名顾客都领取了一件礼品，他们中有且仅有2人领取的礼品种类相同的概率应如何计算?

提示：1.第1名顾客领取一件礼品，有3种，第2名顾客领取一件礼品，

有3种，第3名顾客领取一件礼品，有3种，第4名顾客领取一件礼品，有3种，一共有34=81种领取方式.

某商家在春节前开展商品促销活动，凡购物金额满50元的顾客，

均可以