高二【数学（人教B版）】双曲线的标准方程-学习任务单.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级高二学期第一

课题双曲线的标准方程

教科书书名：普通高中教科书数学选择性必修第一册（B版）

出版社：人民教育出版社出版日期：年月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1、掌握双曲线的定义和标准方程，了解双曲线的形状；

2、经历推导双曲线的标准方程的过程，进一步体会求曲线方程的一般步骤；

课前学习任务

复习回顾椭圆的标准方程这节内容.

课上学习任务

【学习任务一】

阅读情境与问题，并回答问题

如图所示，某中心到其正西、正东、正北方向三个观测点报告：

两个观测点同时听到了一声巨响，观测点听到的时间比观测点晚4s，已知各观测点到该

中心的距离都是1020m.

假定当时声音传播速度为340m/s，且在同一平面内.你能确定该巨响发

生的点的位置吗？

问题：设发出巨响的位置为点，从上述问题中，你能得到点需要满足什么条件？

【学习任务二】

学习双曲线的定义并回答问题：

||−||=1360

为什么会叫双曲线？上述满足的点轨迹是双曲线吗？

【学习任务三】

观看视频，并回答问题：

为什么要求2||？2≥||会怎样？

1212

【学习任务四】

在回答以下两个问题的基础上，推导焦点在上的双曲线的标准方程.

1、回顾求椭圆方程的过程，求轨迹方程的步骤是什么？

2、类比椭圆，应该如何建系得到的双曲线方程会比较简单？

【学习任务五】

模仿椭圆，得到焦点在上的双曲线的标准方程.

【学习任务六】

例题分别求适合下列条件的双曲线的标准方程：

（1）两个焦点的坐标分别是−5,0，5,0，且双曲线上的点与两焦点距离之差的绝对值

等于8；

（2）双曲线的一个焦点坐标是0,−6，且双曲线经过点−5,6.

【学习任务七】

解决情境与问题提出的问题.

1．人教B版教科书

2．西城区《学习·探究·诊断》选择性必修一