高二【数学（人教B版）】随机变量的数字特征（1）-教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级高二学期上学期

课题随机变量的数字特征（一）

书名：普通高中教科书数学选择性必修第二册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：年月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：通过实例，理解离散型随机变量的期望的概念，了解其实际含义；会计算简

单的离散型随机变量的期望，并解决一些实际问题;掌握二点分布，二项分布，超几何分布

的期望公式.

教学重点：离散型随机变量的期望的概念与计算方法.

教学难点：离散型随机变量的期望的意义.

教学过程

教学环

时间主要师生活动

节

离散型随机变量X的分布列：

若P(Xx)p，k∈{1,2,…,n}，则

kk

Xx1x2…xi…xn

Pp1p2…pi…pn

此表称为X的概率分布或分布列．

情境与问题：一家投资公司在决定是否对某创业项目进行资助时，经过评

估后发现：如果项目成功，将获利5000万元；如果项目失败，将损失3000

复习

5分万元.设这个项目成功的概率为p，而你是投资公司的负责人，如果仅从平

引入

均收益方面考虑，则p满足什么条件时，你才会对该项目进行资助？为什

么?

分析：成功的概率p，指的是如果重复这个创业项目足够多次（设为n次），

那么成功的次数可以用np来估计，而失败的次数可以估计为n(1-p).因

此，在这n次试验中，投资方收益（单位：万元）的n个数据估计为

5000，5000，…，5000，-3000，-3000，…，-3000，

这一组数的平均数为

5000np(3000)n(1p)

5000p(3000)(1p)

n

1

因为上述平均数体现的是平均收益，所以不难想到，当

5000p(3000)(1p)0，即p0.375时，就应该对创业项目进行资助.

另一方面，如果设投资公司的收益为X万元，则X这个随机变量的分布列

如下表所示.

X5000-3000

Pp1-p

从上面的分析看出，式子5000p(3000)(1p)刻画了X取值的平均水

平.

一般地，设一个离散型随机变量X所有可