本溪满族自治县高级中学高一地理《人口的空间变化》教案.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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课题

1.2人口的空间变化

设计

教师

罗兆旭

授课

教师

时间

2015年4月20—4月26日

课型

新授

课时

2课时

教学

目标

了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义；

掌握影响人口迁移的主要因素。

重点

难点

重点：人口迁移的地理范围，人口迁移流向，人口迁移的原因;

难点：人口迁移的原因。

教法

三维立体互动教学模式

教具

学案、PPT

教学过程设计

教材处理

师生活动

【激趣导入】

【教学目标】

1。2《人口的空间变化》

一、人口的迁移

1。一个地区人口数量的变化包括：和人口迁移.

2。人口迁移：一段时间内人的居住地在或本国范围内发生改变的现象。

3.分类

(1）国际人口迁移

①概念：人口跨并改变住所达到（通常为1年）的迁移活动.

②特点：

(2)国内人口迁移

①概念:范围内，人口从一个地区向另一个地区的现象。

★②我国人口迁移特点和方向

激趣导入，引发学生学习兴趣

目标定向，展示考点

学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识.

小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果.

通过生生互动，师生互动，生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。

教学过程设计

师生活动

20世纪80年代以来：受国家政策的影响，人口迁移流量增大，人们自发的迁移，流向发生明显变化,人口由经济地区向东部沿海等经济地区和迁移，即由农村向城市；由内陆向沿海；由山区向平原迁移。

★4.人口迁移的影响

二、影响人口迁移的因素

1.。自然因素：地区之间的自然环境的，以及自然环

境的，对人口迁移有重要的影响,其中、土壤、

和矿产资源等是最重要的。

2。经济因素：往往起作用,对人口迁移的影响是多方面的,

其中、交通和通信等使主要的因素。

3。政治文化等社会因素：对人口迁移有着特殊的影响，其中、

社会变革、和宗教等是重要的影响因素。

【课堂练习】

改革开放后中国流动人口逐年增加，读我国1988～2010年流动人口增长曲线图，完成1～2题.

1．近年来，我国人口流动的主要方向是(）

A．东部到西部

B．农村到城市

C．平原到山区

D．经济发达地区到经济欠发达地区

2．下列因素中与我国改革开放后流动人口迅速增长关系最不密切的是（)

A．人口增长迅速，就业压力增大

B．城市经济发展,城市劳动力需求量增长

C．户籍制度改革，为人口流动松绑

D．农村经济的发展，剩余劳动力增多

重点变式,拓展延伸

主动实践,感悟方法

快速反馈,教学反思

限时独立，互批自改

教学反思

板书设计