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有理数的加法法则

复习旧知21．如果＋2表示向正方向走2个单位，那么-3表示_____________．2．5的相反数是__________，-5的相反数是________，5与-5互为_________．

有理数加法法则3动物王国举办奥运会，蚂蚁当火炬手，它第一次从数轴上的原点上向正方向跑一个单位，接着向负方向跑一个单位．蚂蚁经过两次运动后在哪里？如何列算式？

4演示1+1-1(+1)+(-1)＝0

举一反三58＋(－8)，(－3.5)＋(＋3.5)这两个算式的结果是多少呢？如何用上面的例子来解释？

6仿照上面的例子，计算2＋(-5)＝2－30－5+2演示2－3

7计算8＋(－6)＝8－20－6+8演示32462

总结8有理数加法法则：1.同号两数相加，取相同的符号,并把绝对值相加.2.绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值.互为相反数的两个数相加得0.3.—个数同0相加，仍得这个数.

9例1计算：(1)(-3)+(-9).(2)(-4.7)+3.9.解：(1)(-3)+(-9)=-(3+9)=-12.(2)(-4.7)+3.9=-(4.7-3.9)=-0.8.

10例2计算：(1)(－2)＋(－11)；(2)(＋20)＋(＋12)；(3)导引：(1)(2)(3)题都属于同号两数相加，利用同号两数相加的法则进行计算．解：(1)原式＝－(2＋11)＝－13.(2)原式＝＋(20＋12)＝32.(3)

例3计算：(1)(－30)＋(＋6)；(2)(3)；(4)导引：这4道题都属于异号两数相加，先观察两个加数的符号，并比较两个加数的绝对值的大小，再根据异号两数相加的加法法则进行计算即可．解：(1)(－30)＋(＋6)＝－(30－6)＝－24.(2)(3)(4)11

总结12有理数加法运算的基本步骤：一是辨别两个加数是同号还是异号；二是确定和的符号；三是判断应利用绝对值的和还是差进行计算．

课堂练习13口算：(1)(-4)+(-6)(2)4+(-6)(3)(-4)+6(4)(-4)+4(5)(-4)+14(6)(-14)+4(7)6+(-6)(8)0+(-6)1＝－10＝－2＝2＝0＝10＝10＝0＝－6

课堂练习14在以下每题的横线上填写和的符号，运算过程及结果．(1)(－15)＋(－23)＝______(________)＝________；(2)(－15)＋(＋23)＝______(________)＝________；(3)(＋15)＋(－23)＝______(________)＝________；(4)(－15)＋0＝________．计算|－5＋3|的结果是()A．－2B．2C．－8D．823－15＋2338＋23－158－23－15－8－15B

课堂练习15下列计算，正确的是()A.B．(－7)＋(＋3)＝－10C.D.对于两个有理数的和，下列说法正确的是()A．一定比任何一个有理数大B．至少比其中一个有理数大C．一定比任何一个有理数小D．以上说法都不正确45DD

例4已知a＋b0，则对a，b的判断正确的是()A．a，b都为负B．a，b一正一负，且负数的绝对值大于正数的绝对值C．a，b其中一个为零，另一个为负数