绝对值课件课件课件课件课件.pptxVIP

绝对值

情境导入2旧知回顾1、什么是数轴？数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线012-1-22、什么是相反数？只有符号不同的两个数叫做互为相反数.规定：0的相反数是0.数轴的三要素

绝对值的定义3两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A，B两处(下图).它们的行驶路线相同吗？它们的行驶路程相等吗？说说你的想法.

401234-1-2-3大象距原点几个单位长度?两只小狗分别距原点几个单位长度？观察下图，回答问题：01234-1-2-3

绝对值的定义5一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|.(这里的数a可以是正数、负数和0).定义

绝对值的定义61.几何定义：一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作2.代数定义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0；任意一个数的绝对值为唯一非负数．用式子表示：

7导引：例1写出下列各数的绝对值：，0，，，－4.5，－5.

8

总结9求一个数的绝对值的方法：去掉绝对值符号时，必须按照“先判后去”的原则，先判断这个数是正数、0或负数，再根据绝对值的意义去掉绝对值符号，总之要确保其结果为非负数且只有一个．

10例2已知一个数的绝对值是4，则这个数是________．所以绝对值等于4的数有±4两个．

总结11直接求一个数的绝对值是一个解；若已知一个数的绝对值，反过来求这个数，则有两个解．即如果|x|＝a(a0)，则x＝±a.

课堂练习121数轴上表示－2的点与原点的距离是________．2－5的绝对值是()A．－5B．－C.D．52D

4下列说法正确的是()A．|－3|是求－3的相反数B．|－3|表示的意义是数轴上表示－3的点到原点的距离C．|－3|的意义是表示－3的点到原点的距离是－3D．以上都不对课堂练习1343的相反数是()A.B．－C．3D．－3BB

绝对值的性质14想一想：互为相反数的两个数的绝对值有什么关系?0-4-3-2-1321原点－3到原点的距离是3+3到原点的距离是3互为相反数的两个数的绝对值相等.

绝对值的性质151.一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.即（1）如果a0，那么（3）如果a0，那么2.非负性：任何有理数的绝对值都是非负数，即（2）如果a=0，那么

16例3下列各式中无论m为何值，一定是正数的是()A.B.C.＋1D.－(－m)不符合题意；选项D中－(－m)C＝m显然不符合题意；选项C中，因为

17例4已知，求x与y的相反数.

总结18本题运用了巧用非负性技巧，考查了非负数的性质，该性质可巧记为“0+0=0”，可以推广为：如果几个非负数的和为0，那么这几个非负数均为0.

19例5已知，求a、b的值.

总结20若几个非负数的和为0，则这几个数都为0.

课堂练习21绝对值最小的数是________；绝对值最小的负整数是________．2如果＋|b－1|＝0，那么a＋b＝()A．B.C.D．10－1C

课堂练习223写出下列各式的值，并回答问题．152.5152.5＞＞≥

课堂练习234若|a－1|＝a－1，则a的取值范围是()A．a≥1B．a≤1C．a＜1D．a＞15检验4个工件，其中超过