《用2~6的乘法口诀求商》第一课时（教学设计）-2025-2026学年二年级上册数学人教版.docxVIP

《用2~6的乘法口诀求商》第一课时（教学设计）-2025-2026学年二年级上册数学人教版

教材分析

本节内容是人教版二年级上册数学第四单元的核心课时，衔接乘法口诀的熟练运用与除法意义的初步理解，是学生首次接触“用口诀求商”的关键内容。教材以学生熟悉的平均分情境为载体，从“已知总数和份数求每份数”“已知总数和每份数求份数”两类问题切入，逐步引导学生建立“除法算式—乘法口诀—商”的关联，为后续学习更复杂的除法计算奠定基础。

新课标强调“数与代数”领域的核心素养培养，要求学生能“理解四则运算的意义，掌握必要的运算技能”。教材编排紧扣这一要求，通过直观图示、动手操作、语言表达等活动，降低抽象思维难度，契合二年级学生以具体形象思维为主、逐步向抽象逻辑思维过渡的认知特点。同时，教材注重知识的迁移性，为后续学习用7~9的乘法口诀求商提供方法迁移的支撑。

教学目标

学习理解层

能准确说出除法算式中各部分的名称，理解“求商”的本质是找与除数、商相乘得被除数的数；能结合具体情境，初步感知用乘法口诀求商的合理性与简便性；熟练记忆2~6的乘法口诀，为求商奠定基础。

应用实践层

能针对除数是2~6的除法算式，快速找到对应的乘法口诀并算出商；能解决“平均分”相关的实际问题，做到“算式—口诀—答案”的精准对应；能主动检查计算结果的正确性，形成初步的验算意识。

迁移创新层

能根据除法算式的特点，灵活选择合适的乘法口诀，甚至能在口诀不熟练时通过“想乘算除”的思路推导商；能将“用口诀求商”的方法迁移到简单的生活场景中，解决购物、分组等实际问题；能主动发现除法与乘法的内在联系，初步建立乘除互逆的思维模型。

重点难点

教学重点

掌握用2~6的乘法口诀求商的基本方法，能快速、准确计算除数是2~6的除法算式；理解“想乘算除”的核心思路，建立除法与乘法口诀的直接关联。

教学难点

理解用乘法口诀求商的算理，明白“为什么找与除数相关的口诀就能得到商”；面对不同类型的除法问题（等分除、包含除），能灵活运用口诀求商；在口诀记忆不熟练时，能通过乘除互逆关系推导商。

课堂导入

课前准备：每组发放12根小棒、1张画有12个圆圈的练习纸。

谈话导入：“咱们班最近在准备联欢会，老师给大家带来了12块小蛋糕，想分给小组里的同学。如果每个小组分3块，能分给几个小组？要是平均分给4个小组，每个小组能分几块？”

引导操作：“大家别急着回答，先用桌上的小棒代替蛋糕分一分，看看结果是多少。分完后和同桌说说你是怎么分的。”

反馈交流：请2~3名学生分享分小棒的过程，教师结合学生发言板书：12块蛋糕，每3块一份，分4份；12块蛋糕，平均分成4份，每份3块。

引出问题：“刚才大家用分小棒的方法找到了答案，要是蛋糕数量变多，分小棒就太麻烦了。有没有一种更快的方法能算出结果呢？这就是咱们今天要学的——用乘法口诀求商。”（板书课题）

探究新知

环节一：结合情境，列出除法算式

承接导入情境：“刚才的两个问题，咱们能用除法算式表示吗？”引导学生回忆除法的意义，列出算式：

问题一：12块蛋糕，每3块一份，能分几份？算式：12÷3=？

问题二：12块蛋糕，平均分成4份，每份几块？算式：12÷4=？

标注各部分名称：教师在算式上标注“被除数、除数、商”，让学生齐读算式及各部分名称，强化认知。

环节二：自主探究，寻找求商方法

提出任务：“这两个算式的商是多少呢？大家结合刚才分小棒的过程，再想想咱们学过的2~6的乘法口诀，试着找一找商，然后和小组里的同学说说你是怎么想到的。”

小组活动：教师巡视指导，重点关注学困生，引导他们联系乘法口诀思考，比如“3和几相乘得12？”“4和几相乘得12？”

环节三：交流汇报，理解算理

汇报问题一（12÷3=？）：

学生发言：“我想到‘三四十二’这句口诀，3×4=12，所以12÷3=4。”

教师追问：“为什么想到‘三四十二’？这句口诀和除法算式有什么关系？”

引导梳理：“除法是求‘总数里包含几个每份数’，12÷3就是求12里有几个3。咱们想‘3乘几等于12’，找到口诀‘三四十二’，这里的‘几’就是商，所以商是4。”（板书：想：3×（）=12口诀：三四十二商是4）

汇报问题二（12÷4=？）：

放手让学生自主梳理：“谁能照着刚才的思路，说说12÷4的商是怎么找的？”

学生发言后，教师板书：想：4×（）=12口诀：三四十二商是3

环节四：总结方法，提炼规律

对比两个算式：“大家看看这两个算式，求商的时候都用到了哪句口诀？”（三四十二）

引导总结：“看来，求除法算式的商时，咱们可以先看除数，再想‘除数和几相乘得被除数’，找到对应的乘法口诀，口诀里的另一个数就是商。这种方法就叫‘想乘算除’。”（板书核心方法：想乘算除——除数×（）=被除数，口诀定商）