2025-2026学年高考古代诗歌鉴赏专题——意象、情感与表达技巧.docxVIP

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高考古代诗歌鉴赏专题——意象、情感与表达技巧

课件目标

掌握高考高频意象（山水田园、边塞战争、咏史怀古等）的象征意义，能精准解读意象与情感的关联。

系统梳理10大表达技巧（比喻、拟人、借景抒情、用典等），能结合诗歌文本辨析并分析作用。

提升诗歌鉴赏题的答题规范性，掌握“点手法—析文本—明情感”的答题模板。

课件结构

一、考情分析

展示近3年高考诗歌鉴赏题型（情感分析、手法鉴赏、意象解读、炼字炼句），总结命题规律：“以意象为载体，以情感为核心，以技巧为抓手”。

二、核心意象分类解读

1.高频意象归类表

意象类别

典型意象

象征意义

代表诗作

边塞战争

烽火、狼烟、雁、马、关山

壮志豪情、思乡念亲、战争残酷

《燕歌行》《凉州词》

咏史怀古

古迹、夕阳、流水、草木

怀古伤今、壮志未酬、历史沧桑

《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》

山水田园

菊花、东篱、南山、清泉

闲适淡泊、归隐之志、热爱自然

《饮酒》（其五）《归园田居》

2.意象解读技巧

结合标题、注释、背景，把握意象的“显性意义”与“隐性情感”（例：“雁”在边塞诗中多表“思乡”，在送别诗中多表“牵挂”）。

三、表达技巧系统梳理

1.10大核心表达技巧分类

修辞手法：比喻、拟人、夸张、对偶、借代、用典、双关。

表现手法：借景抒情、情景交融、托物言志、对比、衬托、虚实结合、动静结合。

结构技巧：开篇点题、卒章显志、照应、铺垫、以小见大。

2.技巧辨析与作用分析

重点区分易混技巧：借景抒情vs情景交融、对比vs衬托、虚实结合vs动静结合，结合例句分析其“表情达意”的作用（例：“虚实结合”使诗歌意境更开阔，情感更深沉）。

四、答题模板与实战演练

1.通用答题模板

情感分析题：“本诗通过XX意象，运用XX手法，抒发了诗人XX的情感（如思乡、壮志未酬等）。”

手法鉴赏题：“本句运用了XX手法，（具体分析文本），突出了XX内容，表达了诗人XX的情感，增强了诗歌的XX效果（如感染力、意境美等）。”

2.真题演练

选取2首近3年高考真题诗歌，按照模板规范答题，师生共同点评，纠正“只答手法不析文本”“情感概括不准确”等问题。

五、作业布置

整理高考高频意象及其象征意义，形成“意象—情感”关联笔记。

完成3首高考诗歌鉴赏真题，严格按照答题模板书写答案。