【核心素养】第四单元《物质的变化》第5课《地球家园的化学变化》教案含反思.docxVIP

教科版六年级科学下册核心素养教学设计

第四单元《物质的变化》第5课《地球家园的化学变化》

第四单元《物质的变化》第5课《地球家园的化学变化》

教材分析

本课是六年级科学“物质的变化”单元内容，以“地球家园的化学变化”为核心，通过聚焦地球化学变化的意义、探索大地之下（矿物、化石能源）、大气中的（氧气）、资源利用的化学变化，结合研讨活动深化对化学变化的理解，既衔接“物质变化”的前概念，又拓展到地球尺度的变化，体现科学与生活、自然的联系。

学情分析

六年级学生已掌握“物理变化、化学变化”的基础概念，对矿物、煤炭等地球资源有生活认知，但对“地球资源的形成是长期化学变化”“化学变化与人类生存的关联”缺乏系统认知；具备初步观察、研讨能力，但抽象推理（如煤的形成过程）需借助具象素材支撑。

核心素养分析

1.科学观念：认识地球家园中的化学变化（煤、氧气、资源利用），理解化学变化能产生新物质并服务人类生存。

2.科学思维：通过分析煤的形成证据，推理“化学变化伴随新物质产生”；通过资源利用案例，归纳化学变化的价值。

3.探究实践：参与“观察煤的植物痕迹”活动，通过研讨交流深化对化学变化的认知。

4.态度责任：树立“保护森林（关联煤的形成）、合理利用资源”的环保意识。

教学重点

认识地球家园中（大地之下、大气、资源利用）的化学变化，理解化学变化的意义。

教学难点

推理煤的形成过程是化学变化；理解“绿色植物光合作用”对大气氧气的影响是化学变化。

教具准备

煤块标本、植物枝叶标本、化石能源形成示意图、石油制品图片（燃油、塑料等）。

教学过程

教学环节

教师活动、学生活动以及设计意图

一、导入新课

教师活动：展示“地球森林、煤矿、氧气”的组合图片，提问：“我们生活的地球时刻在变化，这些资源（煤、氧气）是天生就有的吗？它们的形成和变化属于什么类型的变化？”

学生活动：结合前概念猜测，说出“化学变化”“物理变化”的初步判断。

设计意图：联结生活认知与学科概念，激发探究兴趣。

二、讲授新课

（一）聚焦：地球化学变化的意义

教师活动：呈现教材“聚焦”板块内容，明确问题：“地球的化学变化给人类提供了哪些物质？”

学生活动：阅读文本，列举“矿物、宝石、煤、石油”等物质。

设计意图：明确本课核心探究方向，建立“化学变化与人类生存”的关联。

（二）探索：地球家园的化学变化

1.大地之下的化学变化（煤的形成）

教师活动：展示煤块标本和植物枝叶，引导观察“煤中的植物痕迹”；结合示意图讲解“远古森林→沉积→高温高压→煤”的过程。

学生活动：观察标本，描述煤中的植物纹路；根据“植物→煤”的变化，说出“产生了新物质”。

设计意图：通过具象观察，支撑“煤的形成是化学变化”的推理。

2.大气中的化学变化（氧气的产生）

教师活动：讲解“早期大气无氧气→绿色植物光合作用（二氧化碳+水→氧气+有机物）”，强调“产生新物质氧气”。

学生活动：结合光合作用公式，判断这是化学变化；说出“氧气对人类呼吸的意义”。

设计意图：理解“大气氧气的形成是化学变化”，关联生物与环境的关系。

3.资源利用的化学变化（石油、矿物）

教师活动：展示石油制品（燃油、塑料）图片，举例“铁矿炼铁、原料制药、化肥制造”，说明这些过程都产生新物质。

学生活动：列举生活中“利用化学变化得到的物品”，如“塑料盆、化肥”。

设计意图：拓展“化学变化服务生活”的认知，体现学科实用性。

（三）研讨：深化对化学变化的理解

教师活动：呈现研讨问题：

1.怎么判断煤的形成是化学变化？

2.为什么要保护森林？

3.身边哪些例子和化学变化有关？

学生活动：分组研讨，结合“新物质产生”推理煤的形成；联系“森林是煤的原始材料、光合作用产氧气”说明保护森林的意义；列举“做饭燃烧天然气、生锈”等例子。

设计意图：通过研讨内化概念，提升推理与归纳能力。

（四）拓展：化学变化的更多价值

教师活动：补充“沼气发酵、海水制盐（化学变化环节）”的例子，提问：“这些变化如何服务生活？”

学生活动：说出“沼气做饭、盐调味”的用途，判断其化学变化属性。

设计意图：延伸课堂内容，强化“化学变化与生活”的关联。

三、课堂练习

选择题

1.煤的形成过程属于（）

A.物理变化B.化学变化C.既有物理又有化学变化

2.大气中氧气的主要来源是（）

A.动物呼吸B.绿色植物光合作用C.火山喷发

3.下列属于化学变化利用的是（）

A.用石油制塑料B.用玻璃做杯子C.用木材做桌子

判断题

1.煤是远古植物直接变成的，没有新物质产生。（）

2.早期地球大气中就有大量氧气。（）

3.化肥的制造过程包含化学变化。（）

四、课堂小结

这节课我们知道了：地球家园里，煤是远古植物经