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高校教师廉洁警示教育案例

某高校材料科学与工程学院教授、博士生导师陈立明，生于1978年，2006年获清华大学材料学博士学位后入职该校，2015年晋升教授，2018年入选省“333高层次人才工程”第二层次，2021年起担任学院学术委员会副主任。作为国内新型储能材料领域的知名学者，他主持过国家自然科学基金重点项目、省科技厅重大研发计划等5项省部级以上科研项目，累计科研经费到账超过2100万元，在《AdvancedMaterials》《EnergyStorageMaterials》等期刊发表论文50余篇，指导的研究生中已有3人获“国家奖学金”，2人入选“省优秀毕业生”。

2020年9月，陈立明团队成功中标省科技厅“高安全性固态锂电池关键材料研发”重大项目，经费总额800万元。项目启动初期，他带领团队成员加班加点制定实验方案，与合作企业——某新能源科技有限公司（以下简称A公司）签订联合研发协议，约定由A公司提供中试场地并承担部分实验耗材费用，高校方负责材料制备与性能测试。前两年，项目进展顺利，团队在固态电解质界面修饰技术上取得突破，相关成果申请了3项发明专利。

转折出现在2022年初。因妻子所在的外贸公司受国际局势影响大幅裁员，家庭每月需偿还的2套房贷（一套为父母养老房，一套为孩子未来学区房）和孩子国际学校的学费，让陈立明的经济压力骤增。与此同时，他发现同领域一些“灵活”的学者，通过横向课题获得的收入远高于自己——某高校王姓教授仅2021年就从3家企业获得技术咨询费120万元，而自己作为重大项目负责人，每年绩效津贴仅15万元。“我带团队做实验到凌晨是常事，申请项目时熬夜写本子，评审时还要应对同行质疑，凭什么劳动回报这么低？”这种失衡感逐渐侵蚀着他的纪律防线。

2022年5月，A公司技术总监李某在项目进度会上提出：“陈教授，我们这边采购了一批进口密封设备，单价8.5万元，但实际市场价格也就6万。如果您这边需要，我们可以把合同金额做到10万，多出来的部分以技术咨询费名义转到您指定的账户。”李某边说边递来一张写有银行账号的纸条，“就当是对项目组的额外奖励，您看团队里年轻老师压力都大，多少能贴补家用。”陈立明当时心头一紧，但想到团队里刚入职的小张老师为了凑首付到处借钱，自己又急需解决家庭开支，便半推半就地说：“下不为例，这次先处理5台设备吧。”

首笔25万元（（10万-6万）×5台）到账后，陈立明将其中5万元分给团队核心成员作为“加班费”，剩余20万元用于偿还房贷和支付孩子学费。起初他提心吊胆，每月核对银行流水时都要反复检查备注信息，看到“技术服务费”的标注才略感安心。但尝到“甜头”后，他的胆子越来越大。2022年10月，在申报“新型硅碳负极材料制备工艺优化”横向课题时，他与B公司（长期合作的材料供应商）达成默契：将实际采购价3.2万元/吨的高纯度硅粉，在合同中虚标为4.8万元/吨，累计虚增金额45万元，其中20万元以“专家咨询费”名义打入其妻子名下的银行卡，15万元用于支付团队成员“外出调研”的私人消费（如家人旅游费用、高档礼品采购），剩余10万元留在B公司账户作为“备用金”。

为掩盖违规行为，陈立明精心设计了一套“合规”流程：要求学生将虚开发票与真实票据混贴报销，在差旅审批单上编造“赴深圳参加固态电池产业论坛”“到上海调研材料市场”等事由；让团队行政秘书将转入私人账户的资金分拆为多笔小额转账，备注为“实验耗材代购款”“数据处理费”；甚至利用指导研究生的便利，让3名研究生提供个人银行账户用于资金周转，承诺“毕业后推荐到优质企业实习”。2023年3月，他以“设备维护升级”为由，从纵向项目经费中列支18万元，实际用于购买家庭使用的新能源汽车，车辆登记在妻子名下，却让实验室行政人员伪造了设备维护合同和验收单。

2023年6月，学校启动科研经费专项审计，重点排查“同一设备重复采购”“大额资金流向个人账户”“差旅费用与项目关联性”等问题。审计组在核对“高安全性固态锂电池关键材料研发”项目设备采购清单时发现，2022年5月采购的5台密封设备，型号与2021年11月另一项市级项目采购的设备完全相同，但单价高出38%；进一步调取设备使用记录，发现这些设备自入库后仅在2022年6月使用过1次，之后长期闲置在仓库。审计人员随即约谈设备管理员，管理员支支吾吾地说：“陈教授说这些设备是专用的，暂时用不上。”这一反常情况引起审计组警惕。

顺着设备采购线索，审计组延伸检查了陈立明负责的其他4个项目，发现“新型硅碳负极材料制备工艺优化”课题的材料采购合同中，硅粉单价远高于同期市场均价，且财务系统中“专家咨询费”发放记录显示，2022年10月至2023年3月，有12笔共计20万元的费用转入非项目组成员的个人账户，其中6笔转入其妻子账户。审计组立即将问题线索移交学校