高一历史（统编版）-马克思主义中国化的探索-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题新民主主义革命时期马克思主义中国化的探索

学科历史学段：高中年级高一

教材书名：中外历史纲要（上）出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年8月

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：通过梳理新民主主义革命时期马克思主义中国化的探索历程，理解新民主主义革

命由无产阶级领导、并走上社会主义发展方向的原因。

重点：毛泽东结合现实国情解决的一系列问题

难点：马克思主义与中国现实国情的结合

教学过程

教学环节主要教学活动设置意图

一、近代中国为1.引导学生回顾旧民主主义革命时期，各通过了解二十世纪一二十年

什么选择马克阶级的救国方案及结果。代，一战和十月革命，带给

思主义2.阅读材料，判断民国初期，中国思想界中国的影响和改变，中国晚

对西方文明发生的态度改变及原因。清以来各阶层救国方案的失

3.阅读材料，分析李大钊热情讴歌十月革败，以及自身发生的经济及

命的原因。社会阶层变动，理解中国抛

4.阅读材料，概括民国初年经济发展带来弃了资本主义的救国方案，

的社会变动。选择了马克思主义指导下的

社会主义发展方向，是历史

发展的必然结果，在这一过

程中，引导学生建立起旧民

主主义革命与新民主主义革

命之间的联系以及二十世纪

一二十年代的中外联系，培

养学生唯物史观及时空观

念。

二、马克思主义1.引导学生回顾新文化五四时期马克思主通过了解马克思主义在中国

在中国的传播义在中国的传播情况。传播以及所引起的社会反

2，阅读材料，概括马克思主义在中国传播响，理解中国共产党建立的

引起的社会反响。必然性。通过对比马克思主

3.引导学生回顾马克思主义诞生的时代背义诞生的时代背景及在中国

景，对比马克思主义在中国传播并实践的时传播、实践的时代背景，在

代背景，分析马克思主义中国化的原因，及理解马克思主义中国化的原