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- 2026-01-17 发布于四川
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202X;呼吸与危重症医学:呼吸与自信学科课件;01;前言;02;病例介绍;病例介绍;03;护理评估;健康史层面——追根溯源;身体状况层面——细致观察;心理社会层面——感同身受;04;护理诊断;护理诊断;05;护理目标与措施;短期目标:纠正缺氧与二氧化碳潴留,缓解呼吸窘迫;短期目标:纠正缺氧与二氧化碳潴留,缓解呼吸窘迫;06;措施1:呼吸训练——从“被动”到“主动”;措施1:呼吸训练——从“被动”到“主动”;07;并发症的观察及护理;肺性脑病——警惕“沉默的恶化”;电解质紊乱——“看不见的危机”;呼吸机相关肺炎(VAP)——“人工气道的敌人”;08;健康教育——从“医院”到“家庭”的延续;疾病知识——打破“无知的恐惧”;用药指导——“不随意停药的重要性”;生活方式——“小习惯,大健康”;随访计划——“我们一直都在”;09;总结;总结;
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