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七年级上册历史核心知识点总结

史前时期：中国境内早期人类与文明的起源

核心目标

了解中国境内早期人类的代表及特征，掌握原始农耕生活的主要成就，理解部落联盟时期的传说与史实，认识中华文明的起源多元性。

重点模块

中国境内早期人类：①元谋人：距今约170万年，发现于云南元谋，是我国境内目前已确认的最早古人类，会制造工具和使用火。②北京人：距今约70万—20万年，发现于北京周口店，保留猿的某些特征，能直立行走，会使用天然火（取暖、照明、烧烤食物），过群居生活，使用打制石器（旧石器时代）。③山顶洞人：距今约3万年，北京周口店龙骨山顶部，模样与现代人基本相同，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过氏族公社生活。

原始农耕生活：①半坡居民（黄河流域，距今约6000年）：住半地穴式圆形房屋，种植粟，饲养猪、狗等家畜，制作彩陶（人面鱼纹彩陶盆），使用磨制石器（新石器时代），会纺织、制衣。②河姆渡居民（长江流域，距今约7000年）：住干栏式房屋（适应潮湿环境），种植水稻，饲养猪、狗、水牛，制作黑陶，掌握挖掘水井技术，是我国最早种植水稻的原始居民。③原始农业兴起的意义：标志着人类从采集狩猎文明向农耕文明过渡，为古代文明社会的形成奠定了物质基础。

部落联盟与华夏起源：①炎黄部落：炎帝（神农氏，教民开垦耕种、制作生产工具、尝百草）与黄帝（轩辕氏，建宫室、制衣裳、挖水井、创文字、制音律）联合，在涿鹿之战中打败蚩尤部落，形成华夏族，炎帝、黄帝被尊为“人文初祖”。②禅让制：部落联盟时期，将部落首领位置传给贤德之人（尧→舜→禹），体现原始社会的民主推选原则。③大禹治水：禹采用“疏导”方法治理洪水，得到民众爱戴，为夏朝建立奠定基础。

夏商周时期：早期国家与社会变革

核心目标

掌握夏商周三代的更替脉络，理解分封制、宗法制等重要制度，了解青铜文明的成就，认识春秋战国时期的社会变革与思想繁荣。

重点模块

早期国家的产生与更替：①夏朝（约公元前2070年—约公元前1600年）：禹建立夏朝，是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生；启继承父位，世袭制代替禅让制，“公天下”变为“家天下”；夏桀暴政导致灭亡，被商汤所灭。②商朝（约公元前1600年—公元前1046年）：汤建立商朝，多次迁都，盘庚迁殷后都城稳定，故商朝又称“殷朝”；商纣王暴政，牧野之战中被周武王打败，商朝灭亡。③西周（公元前1046年—公元前771年）：周武王建立，定都镐京（今陕西西安）；周幽王暴政，犬戎攻破镐京，西周灭亡。

重要政治制度：①分封制：西周为巩固统治实行，周天子将土地、人民分封给宗亲和功臣，受封者为诸侯，诸侯需向周天子纳贡、服兵役、朝觐述职；作用：加强了对全国的统治，扩大了统治范围，但后期诸侯势力壮大，导致春秋战国战乱。②宗法制：以血缘关系为纽带，核心是嫡长子继承制，维系了西周等级制度（天子→诸侯→卿大夫→士）。

青铜文明与社会生活：①青铜工艺：夏商周是我国青铜时代，青铜器物用于礼器、兵器、工具等，代表作品有司母戊鼎（迄今世界上出土最重的青铜器）、四羊方尊（造型精美）。②农业与手工业：西周实行“井田制”，农业使用青铜农具（少量），手工业分工细密，有青铜铸造、陶瓷、纺织等部门。

春秋战国的社会变革：①春秋时期（公元前770年—公元前476年）：周平王东迁洛邑，东周开始；政治上诸侯争霸（齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等霸主），齐桓公以“尊王攘夷”为口号称霸；经济上铁农具和牛耕出现，生产力发展。②战国时期（公元前475年—公元前221年）：战国七雄（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦），著名战役有桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战、长平之战（秦赵对决，赵国大败，为秦统一奠定基础）；各国变法运动：商鞅变法（秦国，公元前356年）最彻底，内容包括废除井田制、奖励耕战、废除世袭特权、建立县制等，作用：秦国国力大增，成为战国后期最富强的国家，为秦统一全国奠定基础。

思想文化繁荣（百家争鸣）：①背景：春秋战国社会大变革，士阶层活跃，各学派发表主张，相互辩论。②主要学派及代表：儒家（孔子：核心思想“仁”，主张“为政以德”，创办私学，整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》；孟子：主张“仁政”，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”；荀子：主张“礼治”）；道家（老子：主张“无为而治”，顺其自然，著《道德经》；庄子：主张顺应自然，追求精神自由）；法家（韩非：主张以法治国，加强中央集权，为秦统一后治国提供理论基础）；墨家（墨子：主张“兼爱”“非攻”“尚贤”）；兵家（孙武：著《孙子兵法》，主张“知己知彼，百战不殆”）。③影响：百家争鸣是我国古代第一次思想文化发展的高峰，为后世思想文化发展奠定了基础。

秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

核心目标

掌握秦统一全国的进程与意义，理解秦汉时期