统编版高中语文 选修上册4.1《无衣 表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

高中语文

年级

高二

学期

秋季

课题

《探寻诗词里的生命世界》第一讲

教科书

书名：统编版高中语文教材选择性必修（上册）

出版社：人民教育出版社.3月

教学目标

1.了解古诗的体裁特点，掌握区分不同体裁的方法。

2.了解并运用鉴赏诗歌的三种基本方法。

教学内容

教学重点：

1.介绍诗歌发展脉络，明确不同体裁的特点。

2.介绍三种鉴赏诗歌的基本方法。

教学难点：

1.区分古体诗和格律诗。

2.灵活运用不同的方法鉴赏诗歌。

教学过程

一、古诗的发展脉络

明确：中国写诗的传统延续了近三千年。诗歌体裁历经了从四言诗到五、七言诗，从古体诗到格律诗的发展过程。区分古体诗和格律诗的方法，一看押韵，二看对仗。

二、鉴赏古诗的方法

一是抓住形象。在题材相同的诗歌中，一些意象往往重复出现，用以表达相近的情感；此外传统文化中还有许多文化典故，被用到诗歌中成为意象，来表达特定的情感。

二是知人论世。诗与诗人的命运是紧密相连的。知人论世，能够帮助我们更快速、更深入的走进诗歌的生命世界中。

三是比较阅读。可以两首诗的比较阅读，也可是在专题中进行多篇作品比较阅读。

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