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中学教育教学成果奖励制度

第一章总则

第一条本制度依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《教师法》等法律法规，参照国家及地方关于中小学教育教学改革的政策要求，结合XX集团母公司关于内部管理规范化、标准化建设的相关规定，为规范XX中学教育教学成果奖励工作，激发教职工创新活力，提升教育教学质量，防控奖励过程中的潜在风险，特制定本制度。

第二条本制度适用于XX中学全体教职工及各教学单位，涵盖教育教学成果奖励的申报、评审、公示、发放等全流程管理，包括但不限于优秀教学成果奖、优秀教研论文奖、学生竞赛指导奖、课程开发创新奖等各类奖励活动。

第三条本制度中下列术语含义：

（一）“教育教学成果”指在教育教学活动中产生的，经实践检验具有推广价值或示范效应的成果，包括但不限于教学创新、课程开发、教研成果、学生培养成效、教育技术应用等方面的成果；

（二）“专项管理”指以制度为载体，通过组织架构、流程管控、风险防控、监督考核等手段，对教育教学成果奖励工作实施全周期规范管理；

（三）“风险防控”指对奖励工作中可能存在的利益冲突、评审不公、资源滥用等风险进行识别、评估、处置及持续改进的管理活动；

（四）“合规操作”指奖励工作严格遵循国家法律法规、教育行业规范及学校内部制度，确保程序正当、结果公正。

第四条教育教学成果奖励工作遵循“公平公正、科学严谨、注重实效、持续改进”的原则，坚持以下具体要求：

（一）公平公正：奖励标准统一，评审过程透明，结果接受监督；

（二）科学严谨：评审依据客观指标与专业判断相结合，避免主观臆断；

（三）注重实效：奖励向教学实践改进、学生能力提升等实效性成果倾斜；

（四）持续改进：根据反馈意见优化奖励机制，提升制度适应性。

第二章管理组织机构与职责

第五条学校主要负责人对教育教学成果奖励工作负总责，承担决策领导责任；分管教学、科研的领导为直接责任人，负责具体组织协调与监督执行。

第六条学校成立教育教学成果奖励工作委员会（以下简称“奖励委员会”），作为专项管理的决策与统筹机构，其组成及职责如下：

（一）组成架构：主任由校长担任，副主任由分管副校长担任，委员由教务处、科研处、德育处、各年级组长代表组成；

（二）统筹协调：负责制定年度奖励计划，协调各部门资源保障；

（三）决策审批：审议奖励方案，对评审结果进行最终认定；

（四）监督评价：监督奖励全过程合规性，定期评估奖励成效。

第七条教务处为奖励工作的牵头部门，负责：

（一）制定与修订奖励制度，明确奖励类别、标准与流程；

（二）组织评审专家库建设，实施评审过程管理；

（三）统筹奖励资源（如奖金、荣誉证书、成果推广支持），监督落实情况；

（四）开展奖励制度的培训宣贯，提升全员规范意识。

第八条科研处为奖励工作的专责部门，负责：

（一）审核奖励材料的学术性与合规性，确保无学术不端行为；

（二）优化评审技术标准，引入行业先进方法；

（三）处置评审争议，提供专业咨询与支持；

（四）建立风险台账，对重点环节实施专项监控。

第九条各教学单位及下属部门为奖励工作的业务执行主体，其职责包括：

（一）组织本单位成果挖掘与申报，确保材料真实完整；

（二）落实本领域风险防控要求，如教师申报需回避利益冲突；

（三）配合评审工作，提供必要佐证材料；

（四）实施奖励结果内部公示，收集反馈意见。

第十条基层执行岗位（如教研组长、班主任）承担以下合规操作责任：

（一）岗位合规承诺：签署年度合规承诺书，明确知晓并遵守制度；

（二）风险主动上报：发现奖励过程中的异常情况（如申报材料造假、评审徇私舞弊）须及时向科研处报告；

（三）操作流程执行：严格按照制度要求填报信息、提交材料，禁止篡改或隐瞒关键数据。

第三章专项管理重点内容与要求

第十一条成果认定标准管理：

（一）合规标准：各类奖励需符合《XX中学教育教学成果分类认定细则》，明确教学成果需有三年以上实践验证数据，教研成果需通过同行评议；

（二）禁止行为：严禁将未实际产生的成果进行申报，禁止以论文数量套取奖励资格；

（三）风险防控：建立成果溯源机制，要求申报人提供实践佐证材料，抽查比例不低于15%。

第十二条评审程序规范：

（一）合规标准：评审须通过“单位初审—专家复审—委员会终审”三级流程，评审专家须从校内专家库中随机抽取，与申报单位存在利益关系的需主动回避；

（二）禁止行为：严禁评审专家泄露评审标准或干预评审结果，禁止评审过程中接受申报方宴请或礼品；

（三）风险防控：对评审结果实行盲审制度，实行“双盲”的奖励项目需额外标注回避要求。

第