2026六上《少年闰土》优秀课例学习逐字稿整理.docx

六上《少年闰土》优秀课例学习逐字稿整理

【学习目标与解读】

1.能概括闰土的形象特点。

2.能借助补充资料（如鲁迅童年生活、私塾规矩等），理解“我”与闰土生活的差异。

3.能分角色朗读对话，通过语气、动作表现人物情感。

4.能结合资料理解“院子里高墙上的四角的天空”的象征含义，体会“我”的内心世界。

【课后题分析】

核心问题：闰土是个怎样的少年？“我”又是一个怎样的孩子？

教学重点：通过事件分析人物形象，借助资料理解“我”的压抑与向往。

难点突破：理解“四角的天空”的象征意义及鲁迅的创作意图。

拓展建议：阅读《故乡》中“中年闰土”片段，感受人物变化。

【设计理念】

资料辅助理解：引导学