3 桂花雨 课件（共21张PPT）.pptxVIP

桂花雨

琦君;

琦君(1917-2006),原名潘希真，浙江人。作家、散文家。1949年赴台，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》。;

桂花雨是什么意思?找出文中的句子。

摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”;

课文的线索是什么?

桂花给“我”带来了哪些美好回忆?

(课后题1)

提示：读课文抓线索起标题;

时间词小标题对应的段落;

时间词;

桂花有什么特点?最打动作者的是哪一点?

我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。

找出这段话中表示转折关系的词语。

填入恰当的关联词。

()桂花的样子笨笨的，不开花时，只见满树的叶子；开花时，花朵很小不易发现，()桂花的香气，太迷人了。虽然……但是·……尽管……可是·……;

学认字

luóháng

箩筐杭州懂得木兰花老婆婆

糕饼浸泡缠绕茶叶捡拾;

形近字：

侵犯

侵权;

桂花香

摇桂花、吃桂花

捡桂花、思桂花;

默读3-6自然段，找出表现桂花香的语

句，在旁边作批注。

提示：读段落找关键作批注;

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;

摇花对我来说是件大事，

我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢?”

这下，我可乐了，帮大人抱着

桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满

身都是桂花。我喊着：“啊!真像下雨，好香的雨呀!”;

的喜爱之情。

这下，我可乐了……我喊着：“啊!真像下

雨，好香的雨呀!”

写了“我”儿时摇桂花的情景，表现了欢乐的心情，表达了作者对童年生活的怀念。;

可是母亲说：“这里的桂花再香，也

比不上家乡院子里的桂花。”;

杭州的桂花真的就不如家乡的桂花香吗?

这是为什么呢?结合下面的资料，讨论这句

话的含义。(课后题3);

阅读链接

每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们对

我的关爱，我也珍惜自己对他们的这一份情。像树木花草似的，谁能没有根呢?我常常想，我若能忘掉亲人师友，忘掉童年，忘掉故乡，我若能不再哭，我宁愿搁下笔，此生永不再写，然而，这怎么可能呢?

·

面对着姹紫嫣红的春日，或月凉似水的秋夜，我想念的是故乡矮墙

外碧绿的稻田，与庭院中淡雅的木樨花香。我相信，心灵如此敏感的，该不止我一个人吧!

——选自琦君的《留予他年说梦痕》,有改动;

每当我把在杭州捡的一大袋桂花给母亲时，她说——

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

闻着杭州桂花的香气，思念的却是故乡和亲人，她才说——

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

桂花承载着浓浓的思乡之情，是家乡的代名词，她总说——

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。;

母亲比的不是香味的浓与淡，而

是感情的深与浅。在母亲看来，桂花

是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香

气，思念着的却是故乡和亲人。;

借助桂花(具体事物)抒发思乡之情，读起来回味无穷。以回忆“桂花雨”作结尾，照应开

头，深化主题。;

主题概括

《桂花雨》回忆了作者童年时与桂花

相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。