2025年高等教育国际化合作工作方案.docxVIP

2025年高等教育国际化合作工作方案

一、总体要求与目标导向

以服务国家战略需求、支撑高等教育高质量发展为核心，聚焦“培养具有全球视野的高素质人才、打造高水平国际科研合作网络、构建开放共享的教育生态”三大主线，坚持“双向联动、精准对接、质量优先、特色发展”原则，推动2025年高等教育国际化合作实现“三个提升”：学生国际流动规模与质量同比提升20%，教师海外学术参与度提升至45%，国际科研合作成果转化效率提升30%，形成覆盖“一带一路”沿线、欧美发达国家及新兴经济体的多层次、多领域合作格局，助力高校深度融入全球教育治理体系。

二、重点任务与实施路径

（一）深化人才培养国际化，构建“全链条”协同育人体系

1.拓展双向学生交流项目

-优化“学分互认+联合培养”模式，重点推进与QS排名前200高校、“一带一路”共建国家高水平大学的本硕博贯通项目。2025年计划新增20个双学位/联合学位项目（其中“一带一路”方向占比不低于60%），覆盖人工智能、新能源、数字经济、全球健康等前沿学科；

-设立“国际视野提升专项奖学金”，对参与海外实习、联合实验、国际学术竞赛的学生给予学费减免（最高50%）或生活补贴（每月3000-5000元），全年资助规模不低于500人次；

-建立“海外学习质量追踪系统”，联合合作高校制定统一的课程标准与考核体系，要求交流学生完成至少2门跨文化实践课程（如国际组织实务、全球治理案例分析），并提交跨文化适应报告，作为学分认定与奖学金评定依据。

2.推进课程与教学国际化

-实施“全英文课程提质工程”，2025年重点建设50门全英文精品课程（其中80%为交叉学科课程），引入国际权威教材（如MIT开放课程、剑桥大学专业教材），要求授课教师具备海外研修经历或国际期刊发表记录；

-开发“全球胜任力”模块课程，包括国际政治经济形势分析、跨文化沟通、国际知识产权等，纳入所有本科专业核心选修课，通过案例教学、模拟联合国、国际组织虚拟实习等形式提升学生实践能力；

-建立“中外教师协同授课”机制，每学期组织100场以上中外联合课堂（如中方教师讲解理论框架，外方教师结合跨国企业案例分析），推动教学内容与全球产业需求对接。

（二）强化师资队伍国际化，打造“高水平”学术交流网络

1.提升教师海外学术参与度

-实施“教师海外研修计划”，2025年选派300名骨干教师赴海外高校、科研机构进行3-12个月访学（其中40岁以下青年教师占比不低于60%），重点支持参与国际大科学计划、全球前沿课题研究；

-建立“海外研修成果转化”激励机制，要求访学教师回国后开设1门国际前沿课程、组建1个跨学科国际合作团队、申报1项中外联合科研项目，相关成果纳入职称评审加分项；

-设立“外籍教师引育专项”，全年引进50名以上具有国际顶尖高校任职经历或高被引论文的外籍教师（其中“一带一路”国家教师占比20%），提供科研启动经费（人文社科类10-20万元，理工科类30-50万元）及住房、子女教育等配套服务。

2.构建国际联合教研平台

-成立“国际学术合作中心”，统筹组织教师参与国际学术组织（如美国科学促进会、欧洲研究理事会）、担任国际期刊编委（2025年目标新增10个国际期刊编委岗位）；

-每学期举办“全球前沿学术工作坊”，邀请海外高校学者与本校教师联合开展教学法研讨（如基于PBL的跨文化项目式学习）、科研方法论培训（如大数据分析、实验设计国际标准），全年覆盖教师不少于800人次；

-建立“中外教师科研配对库”，根据研究方向、团队需求智能匹配合作对象，2025年推动形成100个以上稳定合作小组（每组包含2-3名中外教师），支持联合申请欧盟“地平线”计划、APEC科技合作项目等国际基金。

（三）聚焦科研合作国际化，打造“创新型”协同攻关平台

1.布局国际联合科研基地

-围绕“双碳”目标、人工智能、生物医药等战略领域，2025年新建5个国际联合实验室/研究中心（如与德国柏林工业大学共建“新能源存储技术联合实验室”、与新加坡国立大学共建“数字医疗联合研究中心”）；

-推动“高校-企业-国际机构”协同创新，联合跨国企业（如西门子、华为）、国际组织（如世界卫生组织、国际标准化组织）建立“产业需求导向”的联合攻关项目，要求合作基地年度科研经费不低于500万元，成果需包含至少1项国际专利或行业标准；

-建立科研资源共享机制，开放大型科研仪器（如冷冻电镜、超算中心）国际使用权限，与合作高校签订设备互用协议，降低跨境科研成本。

2.推动学术成果全球共享