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小学德育主题班队会活动中的道德教育评价体系构建研究论文

摘要：本文旨在探讨小学德育主题班队会活动中道德教育评价体系的构建，通过分析道德教育评价的内涵与目标，以及评价体系的基本构成要素，为德育工作者提供一个科学、实用的评价体系，以促进小学德育工作的有效开展。

关键词：小学德育；主题班队会；道德教育；评价体系

一、概念阐述

（一）1.道德教育评价的内涵

道德教育评价是指在德育过程中，对学生的道德认知、情感、行为等方面的发展水平进行价值判断的活动。这种评价旨在全面了解学生的道德素养，发现其在道德成长过程中的问题，为德育工作者提供反馈和指导，从而促进学生的全面发展。道德教育评价不仅关注学生的道德行为表