从“双重非负”到“理性运算”——二次根式单元整合复习课.docx

从“双重非负”到“理性运算”——二次根式单元整合复习课

一、教学内容分析

??本节课立足于《义务教育数学课程标准（2022年版）》对“数与代数”领域第三学段（79年级）的要求，聚焦“二次根式”这一核心概念的深度整合与综合应用。从知识技能图谱看，二次根式是数系从有理数到实数扩张的关键环节，它上承平方根、算术平方根的概念，下启勾股定理、一元二次方程求解等核心内容，是构建完整实数运算体系不可或缺的枢纽。其认知要求跨越“识记”（如定义、性质）、“理解”（如双重非负性、最简形式）到“综合应用”（如化简、混合运算、实际情境建模），构成了一条清晰的认知发展链。从过程方法路径审视，本单元富含数学抽象、运算能力