小学英语五年级下册Module9Unit1Welaughedalot.教学设计——基于主题意义探究的过去时态语篇理解与表达
一、教学内容分析
??本课隶属《义务教育英语课程标准(2022年版)》“人与社会”主题范畴下的“文学、艺术与体育”次主题,语篇类型为书信。从知识技能图谱看,核心在于引导学生理解并初步运用动词过去式描述过去的活动与感受。本单元在整套教材的语法体系中至关重要,它标志着学生从对“一般现在时”的熟练掌握,正式、系统地跨入“一般过去时”的叙事与表达阶段,为后续学习更复杂的过去时间语境(如过去进行时、现在完成时)奠定基础。关键技能包括:在语境中识别规则与不规则动词的
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