第四单元第1课 身临其境 教学设计 人教版（2024）初中美术七年级上册.docxVIP

第四单元第1课《身临其境》教学设计

一、教材深度解析

《身临其境》是人教版（2024）七年级美术上册“场景化美术表达”模块的核心课程，前承“造型与表现”对线条、色彩、构图的基础学习，后启“创意场景设计”对跨媒介场景创作的深化，核心价值在于搭建“感知—解析—实践—升华”的学习框架，帮助学生理解“身临其境是‘美术场景的空间构建’与‘观者的情感代入’的深度统一，指通过线条、色彩、构图、细节刻画，还原或创构具有空间层次（前景、中景、背景）与氛围特质（如静谧的校园角落、热闹的集市、温馨的家庭场景）的美术场景，让观者仿佛‘置身其中’，既体现对现实场景的观察与提炼（如捕捉