2025年南京理工大学紫金学院辅导员考试真题0001.docxVIP

2025年南京理工大学紫金学院专职辅导

员

公开招聘考试试题

《综合知识》

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.高校实践育人工作主要包括哪些形式()

A.实践教学、志愿服务、创新创业

B.课外活动、志愿服务、创新创业

C.课外活动、军政训练、社会实践活动

D.实践教学、军政训练、社会实践活动

【答案】:D

2.大学生应当注重全面发展，提高自身素质，大学生的素质包括()。

A.专业素质

B.身体心理素质

C.思想道德素质

D.文化素质

【答案】:ABCD

3.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是()。

A.“有权”

B.“有……的自由”

C.“必须”

D.“可以”

【答案】:C

4.在接收预备党员的支部大会上，与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论，并采取举手或()的方式进行表决。

A.记名投票

B.口头表决

C.少数服从多数

D.无记名投票

【答案】:D

5.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定，初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书

A.1-3年B.4-5年C.6-7年D.8-9年

【答案】:A

6.大学生在遇到困难与挫折时，往往因为只考虑眼前，很难全面、长远、多角度看待问题，从而容易悲观失望，难以自拔，这反映了其情绪情感的()。

A.强烈性

B.敏感性

C.狭隘性

D.波动性

【答案】:C

7.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出()并改进工作的过程。

A.价值判断

B.主观判断

C.事实判断

D.客观判断

【答案】:A

8.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到()。

A.坚持真理

B.赏罚分明

C.因材施教

D.秉公办事

【答案】:C

9.承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是()

A.学科建设

B.学位点建设

C.科学研究

D.学校办学特色

【答案】:A

10.高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于()

A.院校研究

B.质的研究

C.行动研究

D.叙事研究

【答案】:A

11.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的()。

A.多元化

B.可变性

C.历史继承性

D.差异性

【答案】:C

12.下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有()。

A.树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益

B.增强献身科技、服务社会的历史使命感和社会责任感

C.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献

D.以德修身，率先垂范

【答案】:C

13.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。

A.创新性原则

B.价值性原则

C.可行性原则

D.科学性原则

【答案】:B

14.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()

A.合作式

B.启发式

C.协同式

D.注入式

【答案】:B

15.按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是()

A.实现素质教育

B.注重实践教学

C.教育与生产劳动相结合

D.加强理论教学

【答案】:C

16.教育心理学成为一个独立学科的标志是()。

A.1913年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版B.1913年桑代克的《教育心理学》一书的出版

C.1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版

D.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书的出版

【答案】:C

17.男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾

某，我爱你”,被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。②批评的话语侵犯学生的人格权。③收缴手机侵犯学生的财产权。④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。

A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③

【答案】:A

18.按照自主性水平，学习