大概念统摄下的历史教学：三国两晋南北朝时期的民族交融.docx

大概念统摄下的历史教学：三国两晋南北朝时期的民族交融

一、教学内容分析

????本课内容隶属于初中历史学科，聚焦于三国两晋南北朝这一政权分立与民族交融的关键时期。从《义务教育历史课程标准（2022年版）》看，本课对应“通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义”的要求。这一表述勾勒出本课教学的“坐标”：知识技能上，学生需在掌握基本史实（如政权更迭、孝文帝改革措施、人口迁徙方向）的基础上，理解“民族交往交流交融”这一核心概念的动态过程与深远影响，这构成了单元知识链中从秦汉“统一多民族国家建立”到隋唐“繁