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高校就业指导管理制度

为全面贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作的决策部署，深化就业育人体系建设，切实提升就业服务专业化、精准化水平，推动毕业生更高质量、更充分就业，结合学校实际情况，制定本管理制度。本制度适用于全校全日制在校学生（含本专科生、研究生）的就业指导与服务工作，覆盖从入学到毕业的全周期培养过程，以及毕业后两年内的就业跟踪服务。

一、组织管理体系

学校建立“校-院-班”三级就业工作组织架构，形成党委统一领导、行政统筹协调、部门协同联动、学院具体实施、全员参与支持的就业工作格局。

（一）校级就业工作领导小组

由党委书记、校长任组长，分管学生工作、教学工作的副校长任副组长，成员包括学生工作部（处）、教务处、研究生院、招生就业处（就业指导中心）、财务处、各二级学院主要负责人等。领导小组每学期至少召开2次专题会议，研究就业工作重大事项，审定就业工作年度计划、经费预算、考核方案等；统筹协调教学改革与就业需求的衔接，将就业质量纳入学科专业评估、人才培养方案修订的核心指标；定期听取就业形势分析报告，针对结构性矛盾、重点群体帮扶等问题制定专项工作方案。

（二）二级学院就业工作小组

各二级学院成立以院长、党委书记为双组长，分管学生工作副书记、教学副院长、辅导员、专业教师代表为成员的就业工作小组。小组具体负责落实校级就业工作部署，制定学院就业工作计划；将就业指导融入专业教育，推动课程思政与职业规划教育的有机结合；组织教师参与就业市场拓展、企业导师聘任、毕业生跟踪调研等工作；建立学院就业工作台账，动态掌握毕业生就业意向、求职进展及困难问题，每月向校级领导小组报送工作进展。

（三）就业指导中心

作为校级就业工作的执行机构，就业指导中心设综合管理、课程与咨询、市场拓展、信息服务4个专项工作组，配备专职就业指导教师（按不低于1:500的师生比配备）。主要职责包括：

1.统筹全校就业指导课程开发与教学管理，组织教师培训与教学考核；

2.建设和维护就业信息平台，收集、审核、发布用人单位需求信息，组织校园招聘活动；

3.开展职业测评、一对一咨询、简历优化、模拟面试等个性化指导服务；

4.对接政府、行业协会及重点用人单位，建立校企合作基地，拓展优质就业岗位；

5.统计分析就业数据，编制就业质量年度报告，为人才培养改革提供决策依据；

6.指导二级学院就业工作人员开展业务，组织就业工作经验交流与培训。

二、就业指导服务内容

坚持“全程化、专业化、个性化”导向，构建覆盖学生成长全周期的就业指导服务体系，重点包括课程教学、实践体验、咨询服务、市场拓展四大模块。

（一）就业指导课程体系

将就业指导纳入人才培养方案，形成“基础认知-能力提升-实践应用”分阶段、递进式课程体系，总学分不低于2学分（本科）或1.5学分（研究生）。

-第一阶段（大一至大二）：职业认知与规划

开设《职业发展与规划》必修课，通过职业兴趣测评、行业调研、校友分享等形式，帮助学生了解职业世界、认识自我特质，完成个人职业发展规划书。教学中融入新职业、新业态解读，邀请企业HR、校友参与案例教学，强化课程实践性。

-第二阶段（大三）：能力培养与准备

开设《求职技能与职场适应》限选课，聚焦简历撰写、面试技巧、职场礼仪、劳动合同法等内容，采用模拟面试、情景演练、企业导师工作坊等教学方法。针对研究生增设《学术职业发展与学术成果转化》课程，引导科研能力向职业能力转化。

-第三阶段（大四/研三）：就业冲刺与决策

开设《就业政策与权益保护》专题讲座（必修），系统讲解就业手续办理、基层就业政策、创业扶持政策、劳动权益保障等内容；组织“就业工作坊”，针对不同就业方向（如考公、国企、外企、创业）开展分组辅导，邀请已就业校友分享实战经验。

（二）个性化就业咨询服务

设立“职业发展咨询室”，由持有职业指导师（二级及以上）、心理咨询师等资格证书的专职教师坐班，同时聘请企业HR、校友导师组成兼职咨询团队。咨询服务包括：

-职业测评与分析：运用霍兰德职业兴趣测试、MBTI性格测试、SWOT分析等工具，为学生提供个性化测评报告，并结合专业背景给出职业方向建议。

-一对一深度咨询：针对就业目标模糊、求职受挫、职业选择冲突等问题，开展30-60分钟的深度咨询，建立咨询档案，跟踪指导效果。

-重点群体帮扶：建立“就业困难学生库”，涵盖家庭经济困难、残疾、少数民族、心理压力较大、就业意愿低等群体，为每人制定“一人一策”帮扶方案，包括优先推荐岗位、额外辅导课时、心理疏导等。

（三）就业实践与体验

通过实习实训、企业参访、职业体验日等活动，帮助学生深化职业认知，提升岗位适配能力。

-实习基地建设：与行业龙头