2.5 果实与种子（分层作业）科学大象版三年级下册2026.pdfVIP

2.5《果实与种子》同步练习作业（含答案）

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.果实的核心作用是________和________种子，成熟后帮助种子传播。

2.绿色开花植物有六大器官，分别是根、茎、叶、花、________和________。

3.植物一生的完整生命周期是“种子萌发→________→开花→________→产生种子”。

4.种子的传播方式有风力传播、________传播、水力传播和________传播等。

5.植物的繁殖方式分为种子繁殖和________繁殖，其中茎扦插、叶扦插属于________繁殖。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6.所有果实都有果肉，都能食用。（）

7.“→→”

植物的生命周期是种子开花结果，没有循环。（）

8.带刺的种子能通过动物传播，是对传播方式的适应。（）

9.多肉植物只能通过叶扦插繁殖，不能通过种子繁殖。（）

10.果实的果皮能保护种子，避免种子受到损伤。（）

三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）

11.下列关于果实与种子的关系，说法正确的是（）。

A.果实都是由种子发育而来B.果实内含种子，保护种子

C.种子能保护果实D.没有果实，种子就不能传播

12.下列不属于植物生命周期阶段的是（）。

A.种子萌发B.幼苗生长C.开花结果D.动物捕食

13.蒲公英种子带绒毛，其传播方式主要是（）。

A.风力传播B.动物传播C.水力传播D.弹力传播

14.下列属于营养繁殖的是（）。

A.播种黄瓜种子B.苍耳种子挂在动物身上C.长寿花茎扦插D.莲蓬随水漂浮

15.植物产生大量种子的目的是（）。

A.供人类食用B.增加繁殖成功率C.让果实更饱满D.吸引昆虫

【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16．穿针引线。

蒲公英种子（带绒毛）动物传播

苍耳种子（带刺）风力传播

莲蓬种子（漂浮）水力传播

黄豆种子（成熟后弹散）弹力传播

桃子种子（果肉香甜）动物传播

五、看清问题，认真回答。

171

．（）请简要描述植物一生的完整生命周期，说明每个阶段的核心变化。

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（）为什么种子的传播方式会不同？结合种子形态举例说明（至少种）。

六、实验操作我能行。

181

．科学小组探究“不同营养繁殖方式的成功率”，设计了对比实验并完成个月的观察，实

验设计、观察记录如下，请根据信息分析回答问题。

表1实验设计和实验记录

1该实验的实验变量是什么？对照组和实验组的设置是否合理？为什么？

（）

2根据实验数据，哪种营养繁殖方式的成功率最高？哪种发芽率最低？

（）

3结合植物器官的功能，分析为什么茎扦插和根繁殖的成功率高于叶扦插？

（）

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（）若想提高叶扦插的成功率，结合实验结果提出条具体建议。

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