2026年春季学期校长在开学民族团结进步教育工作会议上的讲话稿.docxVIP

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  • 2026-02-27 发布于四川
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2026年春季学期校长在开学民族团结进步教育工作会议上的讲话稿.docx

2026年春季学期校长在开学民族团结进步教育工作会议上的讲话稿

各位老师、同志们:

春山可望,奋进当时。在这万物复苏、万象更新的美好时节,我们满怀憧憬迎来了2026年春季学期的开学季,也迎来了新学期民族团结进步教育工作的新起点、新征程。今天,我们召开本次民族团结进步教育工作会议,主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,全面落实上级部门关于民族团结进步教育的各项部署要求,总结上学期我校民族团结进步教育工作的成效与不足,部署本学期重点工作,进一步统一思想、凝聚共识、压实责任,推动我校民族团结进步教育工作走深走实、提质增效,为学校高质量发展凝聚起各族师生同心同德、携手共进的强大力量。

民族团结是中华民族的生命线,是国家繁荣发展的基石,更是学校立德树人的重要内容。教育是铸牢中华民族共同体意识的主阵地,学校是开展民族团结进步教育、培育时代新人的关键场所。我校始终坚持以立德树人为根本任务,将民族团结进步教育融入教育教学全过程、贯穿校园生活各方面,上学期以来,我们扎实开展了一系列主题鲜明、形式多样的民族团结进步教育活动,通过主题班会、文化展示、演讲比赛、知识宣讲等多种形式,引导全体师生深刻认识民族团结的重要意义,增强中华民族共同体意识,各族师生和睦相处、互帮互助、共同进步,校园民族团结氛围日益浓厚,取得了阶段性成效。

同时,我们也要清醒地认识到,我校民族团结进步教育工作还存在一些不足:部分教师对民族团结进步教育的重要性认识不够深刻,教育教学融入不够深入;教育活动形式还不够丰富,针对性和实效性有待提升;对民族团结进步教育的宣传力度不足,校园文化浸润作用发挥不够充分;家校协同开展民族团结进步教育的合力尚未完全形成。这些问题,我们必须高度重视,在本学期的工作中切实加以解决。

同志们,新学期、新使命、新担当。2026年是推进民族团结进步事业高质量发展的关键一年,做好本学期民族团结进步教育工作,意义重大、责任重大。结合我校实际,我就本学期重点工作,强调四点意见,请各位老师、同志们严格落实、认真执行。

第一,提高政治站位,深刻把握民族团结进步教育的核心要义。全体教师要切实提高思想认识,深入学习贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想,深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义,始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,牢牢把握民族团结进步教育的正确方向。要把民族团结进步教育作为一项重要的政治任务,纳入学校整体工作规划,融入教育教学、校园文化、师德师风建设等各个环节,切实增强做好民族团结进步教育工作的责任感、使命感和主动性,自觉做民族团结的传播者、践行者和守护者。

第二,聚焦主责主业,推动民族团结进步教育融入教育教学全过程。课堂是民族团结进步教育的主渠道,全体教师要立足本职岗位,将民族团结进步教育与各学科教学深度融合,挖掘各学科蕴含的民族团结教育元素,做到有机渗透、润物无声。语文、历史学科要重点讲解中华民族的悠久历史、灿烂文化和各民族交往交流交融的历史进程,引导学生增强民族自豪感和文化自信心;道德与法治学科要系统开展民族团结政策、法律法规教育,引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观;艺术、体育等学科要融入各民族优秀传统文化,通过音乐、美术、体育活动,展示各民族特色文化,增进学生对各民族文化的了解和认同。同时,要常态化开展民族团结主题班会、主题团日、队会活动,每学期至少开展1次民族团结进步教育专题活动,丰富教育形式,提升教育实效。

第三,强化文化浸润,营造全方位、沉浸式的民族团结校园氛围。要着力打造民族团结进步教育校园文化,充分利用校园宣传栏、黑板报、校园广播、公众号、电子屏等宣传阵地,广泛宣传民族团结进步知识、政策法规、先进事迹,营造“人人讲团结、处处讲团结、时时讲团结”的浓厚氛围。要结合传统节日、民族节日,开展各民族文化展示、文艺表演、美食分享等活动,让学生在体验中感受各民族文化的魅力,增进民族感情。要加强校园环境布置,融入民族团结元素,打造民族团结文化长廊、文化墙,让校园的每一处角落都成为民族团结进步教育的阵地,潜移默化地影响师生、感染师生。同时,要注重发挥先进典型的示范引领作用,挖掘校园内民族团结的先进个人和先进事迹,予以宣传表彰,引导全体师生见贤思齐、争先创优。

第四,压实工作责任,凝聚民族团结进步教育工作合力。民族团结进步教育工作是一项系统工程,需要全体师生共同参与、协同发力。各部门、各年级组、各班级要明确工作职责,细化工作措施,将民族团结进步教育工作落到实处。教务处要做好教育教学融入的指导和督促,德育处要做好主题活动的组织和开展,后勤处要做好校园环境布置和保障工作,各班主任要做好班级内民族团结进步教育的具体实施,关注每一位学生的成长,尤其要关心关爱少数民族学生,帮助他们解决学习、生活中的困

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