【新教材】统编版（2024）一年级下册语文第二单元 2 吃水不忘挖井人 教案（表格式）.pdfVIP

【新教材］统编版（2024）―年级下册语文第二单元

2吃水不忘挖井人教案（表格式）

《2吃水不忘挖井人》是统编版（2024）小学语文一年级下

册一篇具有深刻教育意义的课文。文章讲述了毛主席在江西

领导革命时，为沙洲坝村民解决吃水困难，带领大家挖井的

故事，体现了毛主席心系百姓、为人民服务的伟大精神。

教材

教材以记叙文形式呈现，语言平实易懂，贴近儿童认水平，

分析

配有生动插图，直观展现挖井场景、人物神情，辅助学生理

解文本。这篇课文不仅承载着识字写字、语言积累任务，更

在立德树人层面发挥关键作用，让一年级学生在幼小心中种

下感恩的种子，初步感革命先辈奉献精神，懂得幸福生活

来之不易，为后续培养家国情怀筑牢根基。

一、文化自信

1.了解毛主席等革命先辈为人民谋幸福的红色事迹，感受红

色文化魅力，传承革命精神，增强民族自豪感。

素养

2.晓中国革命历史片段，体会中国共产党为人民服务宗

核心

旨，认同党带领人民走向美好生活的历史进程。

目标

二、语言运用

1.认识“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、

士、面、想”等生字，会写“吃、叫、主、江、住、没、

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以、会”等生字，能在生活情境中运用所学字词。

2.正确、流利、有感情朗读课文，学习用恰当语气表达不同

角色情感，提升口语表达流畅性与感染力。

3.能用“因为……所以……”等句式讲述挖井原因及感

恩之情，锻炼逻辑思维与语言组织能力。

三、思维能力

1.观察插图，联想挖井前后村民生活变化，如想象缺水时艰

辛、有水后喜悦，培养形象思维与共情能力。

2.分析毛主席挖井决策背后原因，思考百姓对毛主席感恩缘

由，归纳总结革命先辈与人民相互依存关系，发展逻辑思维。

四、审美创造

1.欣赏课文质朴语言美，感受文字传递温暖情感，从简洁语

句中汲取人文内涵，提升审美感。

2.依据课文内容绘画创作，展现挖井场景或心中感恩画面，

用艺术形式表达理解，激发创造潜能。

一、教学重点

1.落实识字写字教学，引导学生掌握生字读音、字形、字义，

教学

规范书写重点生字，为阅读写作打基础。

重难

2.指导学生读懂课文，理解毛主席为村民挖井的故事内容，

点

体会乡亲们感恩之情，感受为人民服务精神。

3.培养朗读能力，通过多种朗读形式让学生读得正确、流利、

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有感情，积累语言素材。

二、教学难点

1.以低年级学生认，深入浅出诠释“为人民服务”抽象

理念，让学生理解毛主席挖井行为深层意义。

2.引导学生将感恩之情内化，转化为日常尊重他人、珍惜幸

福生活行动，树立正确价值观。

一年级下学期学生：

一、认特点

1.以形象思维为主,直观生动素材易吸引注意力，课文插图、

实物道具能助力理解复杂情节，如看挖井图想象过程。

2.注意力集中时间约20-25分钟，课堂需融入多样活动，

学情如游戏、角色扮演，维持学习热情。

分析3.记忆力处于快速发展阶段，重复、韵律性强内容记忆效果

好，适合多读多背强化识。

二、识基础

1.已识部分常用字，掌握拼音基