第15课《青山绿水》教案-2025-2026学年岭南版（新教材） 小学美术二年级下册.docxVIP

第15课《青山绿水》教案-2025-2026学年岭南版（新教材）小学美术二年级下册

学情分析

二年级学生已掌握山的基本绘画方法，了解了三山五岳的相关知识，对“山”的认知更加丰富，同时对“水”也有直观的生活体验，见过小河、小溪、湖水等，但缺乏对“青山绿水”整体画面的构图和表现能力。该阶段学生喜欢色彩搭配，乐于表现自然美景，手部精细动作已能满足简单的色彩晕染和线条表现需求，适合通过情境体验、色彩练习、创意绘画等方式开展学习，需教师引导感知青山绿水的和谐之美，掌握山水结合的绘画方法。

核心素养教学目标

审美感知：感知青山绿水的色彩美、和谐美，发现山与水的搭配规律，体会自然山水的清新秀丽，感受人与自然和谐共生的美好。

艺术表现：学会运用线条和色彩，表现青山绿水的画面，掌握山水结合的基本构图方法，尝试用色彩晕染的方式表现水的清澈和山的层次感。

创意实践：结合自身观察和想象，大胆添加山水之间的细节（小草、树木、小鱼、小船），创意表现青山绿水的美景，尝试用不同的绘画工具丰富作品效果。

文化理解：了解青山绿水是自然的宝贵财富，树立“爱护自然、保护环境”的意识，培养热爱自然、欣赏自然美的情感，体会人与自然和谐共生的理念。

教学重难点

教学重点：运用线条和色彩，表现青山绿水的画面，掌握山水结合的基本构图方法，体现山的层次感和水的清澈感。

教学难点：合理构图，让山与水的搭配和谐自然，通过色彩晕染和线条