六年级下册科学2.1校园生物大搜索 教学设计 教科版.pdfVIP

第二单元生物的多样性教学设计

实施年级六年级学科科学教材版本教科版

学期第二学期课题2.1校园生物大搜索

教学内容教材第20-22页

1.科学观念：知道校园中生活着多种多样的植物和动物，生物多样性

是地球生命存在的基础；了解生物与环境相互依存，生物能为人类提供多

种资源，在维持生态平衡中发挥重要作用。

2.科学思维：能通过分区域调查、分类记录等方式，梳理校园生物的

种类与分布；能运用比较、归纳的方法总结校园生物的共同特点与差异，

初步形成“整体→分区→汇总→归纳”的调查思维。

素养目标

3.探究实践：能结合校园实际，制定可行的分区域调查方案；掌握校

园生物搜索的基本方法（观察、记录、推测踪迹），能规范填写调查记录

表，提