小学语文新部编版三年级下册第二单元8池子与河流教案（2026春新版）.docVIP

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8*池子与河流

【教学目标】

[知识与能力]

1.认识“滔、贯”等13个生字。

2.分角色朗读课文。能结合生活实际对池子与河流的观点发表自己的看法。

[过程与方法]

分角色朗读课文，讨论交流寓意。

[情感态度与价值观]

学了本文能够认识到：只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，反之则一事无成。

【教学重点】

理解池子和河流的观点，明白其中的寓意。

【教学难点】

学了本文能够认识到：只有勤奋、奋斗不息的人才能取得成就，反之则一事无成。

【教学准备】多媒体课件

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、创设情境，导入新课。

1.生活中你们见过池子和河流吗？（课件出示：池子和河流的图片）

2.池子和河流是邻居，她们之间会有怎样的对话呢？让我们走进今天的寓言故事。

[设计意图]充分利用直观、形象的多媒体图片，利用学生的生活经验，在揭示课题的同时，激发学生的学习兴趣。

二、整体感知。

自学提示：

1.用自己喜欢的方式朗读课文，画出课文中的生字，读不准的多读几遍。

2.说说池子和河流之间发生了怎样的故事。

3.你喜欢池子还是河流？为什么？

4.检查自学情况。

课件出示：

滔贯妇垫忧虑凭哲遵循逸尊衰

提示：学习“滔、忧、虑、尊、遵、衰”这些生字时注意形近字的区别。

滔（滔滔）——蹈（舞蹈）

忧（担忧）——优（优秀）

虑（考虑）——虚（虚心）

尊（尊敬）——遵（遵守）