《热气球（唱游、发现）》教学设计-2025-2026学年接力版小学一年级音乐下册.pdfVIP

《热气球（唱游、发现）》教学设计-2025-2026学年接力版

（新教材）小学音乐一年级下册

一、教学设计理念

本课以“唱游”为载体，“发现”为核心，紧扣接力版新教材“快乐的音符我们

爱唱歌”元主题，将音乐学习与生活体验、游戏互动深度融合。秉持“以美育

人、以乐润心”的理念，摒弃枯燥的知识灌输，通过情境创设、肢体律动、小组

互动等形式，引导学生在轻松愉悦的氛围中演唱歌曲、感受音乐要素，发现旋

律、节奏的特点，培养学生对音乐的兴趣和初步的艺术表现力，同时渗透积极

向上、乐于探索的情感教育，贴合低年级音乐“感官体验的核心教学导向，落

实，，体验—探究-创造，，的新课标教学模式。

二、心素养教学目标

|.审美感知：感受歌曲欢快、明朗的情绪，感知歌曲中旋律的上行特点

（对应热气球上升的动态），区分歌曲的强弱节奏变化，能通过听觉、视觉、肢

体动作，体会音乐所描绘的热气球升空的欢快场景，培养初步的音乐审美判断

力。

2.艺术表现：能够用轻快、自然的声音演唱歌