《搓泥条》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术二年级下册.pdfVIP

《搓泥条》教案-2025-2026学年辽海版（新教材）小学美术

二年级下册

—学情分析

本课授课对象为小学二年级学生，该阶段学生好奇心强、动手欲望旺盛，

对“玩泥巴”这类实践活动充满兴趣，符合低年级学生具象思维为主的认知特点。

学生已具备简单的动手操作能力，在生活中接触过黏土、橡皮泥等材料，有初

步的揉捏经验，但对“搓泥条”的规范方法、力度控制、粗均匀度掌握不足。

同时，二年级学生注意力集中时间有限，需通过直观示范、趣味互动、分步引

导等方式开展教学，贴合教材“玩中学、学中创”的理念，兼顾技能学习与兴趣

培养，确保教学内容贴合学生认知水平，落实新版艺术课程标准对低年级美术

实践的要求。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：观察教材中泥条作品的造型特点，感知泥条的粗、长短、

曲直变化带来的美感，了解泥条在传统陶艺与生活手工中的应用价值，培养初

步的审美判断能力。

2.艺术表现：掌握搓泥条的基本方法，能运用手掌、手指的力度，搓出粗

均匀、长短适中的泥条，规范使用陶艺工具，提升动手实践与造型表现能力。

3.创意实践：结合教材范例，尝试将泥条进行简单组合，大胆发挥想象，

创作具有简单造型的泥条作品，培养