2026青岛版科学三年级下册3.15《制作植物标本》 教案.docxVIP

3.15制作植物标本

教学目标：

科学观念：

1.认识植物标本的多样性，知道植物标本分为整株标本、器官标本（根、茎、叶、花、果实）等类型。

2.了解植物标本的作用，明确制作标本能长久保存植物形态特征，为观察、研究植物提供便利。

3.掌握制作干制植物标本（压膜标本）的基本原理：通过脱水、干燥的方式防止植物腐烂，保留其原有形态。

科学思维：

1.能通过观察不同类型的植物标本，归纳标本的共同特征（干燥、形态完整、有标签），发展归纳概括能力。

2.能结合已有经验和材料特点，小组合作设计合理的标本制作方案，培养方案设计与逻辑思考能力。

3.能在制作过程中发现问题、分析问题并尝试解决（如标本发霉、叶片重叠），提升问题解决能力。

探究实践：

1.能根据设计方案，规范完成植物标本的采集、清洗、修剪、干燥、粘贴、标签制作、塑封等操作步骤。

2.能正确使用标本夹、吸水纸、透明胶带、塑封机等工具和材料，提升动手实践能力。

3.能与小组成员分工协作，共同完成标本制作，在展示评价环节清晰介绍自己的标本及制作过程。

态度责任：

1.对植物标本制作产生浓厚兴趣，乐于参与动手实践和小组合作活动。

2.在采集植物时养成爱护植物、合理采集的习惯（不采摘珍稀植物、不破坏校园植被），树立保护植物的意识。

3.养成严谨细致、耐心专注的科学态度，尊重他人的设计思路和制作成果，乐于倾听并借鉴他人的改进建议。。

教学