二年级下册（2022年课标）语文_7我不是最弱小的_第1课时_逐字稿.docxVIP

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逐字稿

一、情境导入，激发兴趣（约4分钟）

师：小朋友们，先请大家看一段小视频，放松一下哦。（播放AI生成的“夏日森林假日”动画：阳光透过树叶的缝隙洒在绿油油的草地上，五颜六色的小野花星星点点，黄的、粉的、紫的，蝴蝶扑闪着翅膀在花丛里飞来飞去，远处传来小鸟叽叽喳喳的叫声，一家人笑着把野餐垫铺在草地上，还拿出了装着水果的小篮子）

师：视频看完啦，老师问问大家，你有没有想起和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起去郊游的经历呀？谁愿意和大家分享一下，你郊游的时候遇到过什么有意思的事？

生1：上周我和爸爸妈妈去郊外的公园放风筝，我的风筝是佩奇图案的，飞得特别高，后来不小心挂在树上了，爸爸踮着脚帮我取下来了，我们玩了一下午，特别开心！

师：哇，放风筝的经历听起来太有意思了，老师都想和你一起去玩啦！还有谁想分享？

生2：上个月我和奶奶去植物园，看到了好多仙人掌，还有会吃虫子的猪笼草，我还给小金鱼喂了面包屑，它们都抢着吃，特别可爱。

师：能观察到猪笼草，你真是个细心的小朋友！还有吗？

生3：我上次和家人去爬山，爬到半山腰我累得走不动了，哥哥拉着我的手一起往上爬，到山顶的时候我们还吃了冰淇淋，风一吹特别舒服。

师：和哥哥一起爬山，还有冰淇淋吃，想想就觉得幸福呀。

师：（出示AI虚拟人物“森林小向导”的卡通形象，小向导眨着圆溜溜的眼睛，手里举着一面小旗子）今天呀，有个可爱的小客人来我们课堂啦，它是森林小向