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《新入职教师主讲资格认定实施方案(试行)》

一、总则

为严格落实《中华人民共和国教师法》《普通高等学校教师培训工作规程》《深化新时代教育评价改革总体方案》相关要求，严把新入职教师教学准入关，规范课程主讲资格管理，提升课堂教学质量，夯实人才培养核心环节，结合学校办学实际，制定本实施方案。

本方案适用于学校全日制本专科生、研究生课程的新入职主讲教师准入管理，认定工作坚持四项基本原则：

1.德才兼备、师德为先。将师德师风作为首要评价标准，严格落实师德失范“一票否决”制，重点考察教师的政治素养、育人意识与职业操守，确保课程教学符合党的教育方针与意识形态工作要求。

2.公开公平、程序透明。所有认定环节全程公开，接受全校师生监督，认定标准、评审流程、结果公示统一规范，对所有申报人员一视同仁，杜绝人情评审、暗箱操作。

3.质量为先、能力为重。围绕课程教学核心能力设置评价维度，重点考察教师的教学设计能力、课堂表达能力、互动引导能力与教研创新能力，确保取得资格的教师能够胜任独立授课要求。

4.动态调整、闭环管理。主讲资格非终身有效，建立“准入-考核-退出”全周期管理机制，定期开展资格复核，对教学质量不达标的教师及时调整授课权限，保障课堂教学质量持续提升。

二、认定范围

本方案所称新入职教师，指20XX年1月1日及以后学校引进、未取得本校主讲教师资格、专职承担人才培养任务的事业编制专任教师、员