沪教版（2024）七年级下册英语Unit 5 Water is life-Section 3 (Speaking)教案.docxVIP

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沪教版（2024）七年级下册英语Unit5Waterislife-Section3Expressingandcommunicatingideas(Speaking)教案

核心素养目标

语言能力：学生能掌握与水的用途、节水措施相关的核心词汇和句型，能清晰表达水的重要性及日常节水方法，实现简单口语交际。思维品质：通过情境讨论、观点表达，培养逻辑思维和批判性思维，学会多角度思考水资源问题。文化意识：理解水对人类生存的共同意义，树立全球水资源保护意识，培养环保责任感。学习能力：在小组合作、口语练习中，学会自主探究、互助学习，提升口语表达和合作交流能力，养成主动运用英语表达的习惯。

教学重难点

教学重点：掌握核心句型（如Weusewaterto.../Wecansavewaterby...）及相关词汇（drinkable,save,waste,tap等），能运用所学知识围绕“水的用途”“节水方法”进行简单口语对话和观点表达，做到发音准确、表达连贯。教学难点：能结合具体场景（家庭、学校、社区）灵活运用句型表达具体节水措施，克服口语表达中的语法错误和逻辑断层，主动参与口语互动并清晰传递自己的环保观点。

教学过程——主要思路

（一）热身导入：激活旧知，引发兴趣

1.情境唤醒：教师播放一段