三年级下册_（2022新课标）道德与法治_统编版_第2单元_第4课致敬劳动者_第2课时_教学设计.docxVIP

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教学设计

统编版三年级下册道德与法治第4课《致敬劳动者》第2课时教学设计

一、课标分析（382字）

（一）课标具体要求

本课对应《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》中“我们的社区生活”“我们的国家发展”两个主题要求，明确规定：学生需“了解不同行业劳动者的劳动与自己生活的关系，尊重劳动者，珍惜劳动成果”；同时要“体会社会生产的各个环节都离不开劳动，认识到劳动创造美好生活，树立劳动不分贵贱的观念”。学段目标中要求三年级学生能够“关心身边的劳动者，主动表达对劳动者的感谢，养成尊重劳动、热爱劳动的情感”。

（二）核心素养指向

本课核心素养指向四个维度：

1.政治认同：认同“劳动光荣、创造伟大”的价值导向，体会社会主义国家劳动者的主人翁地位；

2.道德修养：养成尊重劳动者、珍惜劳动成果的道德品质，主动践行对劳动者的礼貌与尊重；

3.法治观念：初步了解劳动者依法享有平等的社会地位和权利，知晓劳动权益受法律保护；

4.健全人格：能够换位思考体会劳动者的辛苦，形成共情能力和感恩意识，树立积极的劳动态度；

5.责任意识：主动承担力所能及的劳动，愿意以实际行动为劳动者减轻负担、表达敬意。

（三）学业质量要求

学业质量标准中明确三年级学生应达到：“能列举身边不同行业劳动者的劳动内容，说明他们的劳动对自己生活的贡献；能在日常生活中主动尊重劳动者，不浪费劳动成果，并用合适的方式表