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部编版一年级下册《小公鸡和小鸭子》教案

《小公鸡和小鸭子》教学设计

一、课程标准要求

根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》对于第一学段的要求，学

生要喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望；能借助汉语拼音认读汉字；

结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语；阅读浅

近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人

物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

二、主要内容

《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋

友，它们一起出去玩，小公鸡在草地上捉虫给小鸭子吃，小鸭子不会捉虫

小鸭子到河里捉鱼，小公鸡也到河里，差点被淹死，小鸭子救了小公鸡。通

过这个故事，表现了小公鸡和小鸭子之间互相帮助的美好品质。

三、重难点

教学重点

1.正确认读“块、捉”等11个生字，会写“他、河”等7个字

2.能借助拼音正确、流利地朗读课文，读好小公鸡和小鸭子的对话

3.了解小公鸡和小鸭子不同的生活习性，知道它们是如何互相帮助的。

教学难点

1.读好小公鸡和小鸭子的对话，体会角色的心情。

2.引导学生懂得朋友之间应该互相帮助的道理

四、教材分析

本文位于部编版一年级下册第二单元，本单元围绕“伙伴”这一主题编排

了四篇课文，《