4.3《新东北风》（教学设计）音乐人教版二年级下册2026.docxVIP

《新东北风》

一、教学目标

1.审美感知：感受《新东北风》的欢快节奏、方言衬词的韵味，体会吉林汉族音乐的地域风格与乐观生活态度。

2.艺术表现：能用方言和自然富有韵味的声音合作演唱歌曲，准确表现弱起节奏、下滑音、波音、延长音等音乐要素。

3.文化理解：了解二人转“说、唱、做、舞、绝”的综合艺术特点，增强对中华传统音乐文化的尊重与热爱。

二、教学重难点

重点：用方言和情感演唱歌曲，表现东北音乐的“味儿”；感受二人转与民歌的风格共通性。

难点：准确把握弱起节奏、下滑音的演唱；方言衬词（如“哎嗨哎嗨呀”）的自然运用。

三、教学准备

多媒体：长白山风光视频、二人转经典选段（如《小拜年》片段）、东北民俗图片。

教具：打击乐器（响板、沙锤）、扇子（东北秧歌扇）、手绢。

学具：学生自备简易扇子（或卡纸制作）、手绢。

四、教学过程

（一）情境导入：美丽动听中国行·走进东北（逐字稿）

教师（微笑挥手，语气活泼）：小朋友们好呀！今天老师要带大家开启一场超有趣的旅行——“美丽动听中国行”！（播放长白山风光+东北民俗活动的视频，背景音乐轻快）瞧，这是白雪皑皑的长白山，还有热热闹闹的东北大秧歌、二人转舞台……你们闻到了什么味道？（停顿，模仿东北口音）对啦，是东北的“大碴子味”和热情的笑声！今天，我们要去认识一位东北的“音乐小精灵”——吉林民歌《新东北风》！（板书课题）

（二）欣赏体验：初识二