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《做个加法表》基于标准的教学设计

教材来源：教育部审定2012义务教育教科书/北京师范大学出版社2013年版

内容来源：小学数学一年级上册第三单元

主题：整理10以内的加法

课时：1课时

授课对象：一年级学生

设计者：

目标确定的依据

1.课程标准相关要求

经历整理加法表的过程，初步了解算式之间的联系，提高10以内的加法的计算正确率，发展数感。

2.教材分析

本节内容是在学完10以内数的基础上的整理与复习。目的是复习、巩固10以内的加法的计算，更重要的是让学生体验，经历独立思考并将这些算式进行有序整理的过程。

3.学情分析

基于学生已学习10以内的加法，教科书安排了填写加法