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第二单元互联网信息获取与管理

——探寻优良家风家训

■课标内容要求

能够根据学习和交流的需要，使用互联网搜索、遴选、管理并贡献有价值的数据和

资源，能够创建具有特色的作品。

■教材内容分析

本单元内容属于《课标》“互联网应用与创新”模块中的“互联网基本原理与功能”

部分。7年级的学生已在小学阶段学习过网络信息的搜索，具备搜索所需信息的能力，

但对于信息搜索的效率和准确性并不高，对信息搜索技术背后的原理也不了解。因此，

本单元通过“探寻家风家训”项目驱动单元整体学习，分别设计“精准获取互联网信息”

和“科学管理获取的互联网信息”两节内容，让学生在项目实施过程中，根据需求精准、

高效搜索所需信息，遴选适当的信息资源，科学管理信息，创建有特色的作品，传播新

时代优秀家风家训。

基于对搜索知识的螺旋上升要求以及初中生的认知水平，第一节“精准获取互联网

信息”需要关注的是学生如何自主形成精准搜索信息的策略，并能理解搜索引擎的工作

原理及其背后的算法。本节设计了4个活动，让学生在掌握精准搜索技术的同时，理解

搜索引擎的基本工作原理。由于搜索技术本身在不断发展和优化，尤其是结合了人工智

能技术后，在理解用户搜索意图上有了很大突破