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《一滴水经过丽江》说课稿

各位老师好，今天我说课的内容是统编版八年级下册第五单元第20课《一滴水经过丽江》，选自【勤径学升】2025-2026学年八年级下册语文同步练测教师用书辽宁专版。作为一名初中语文教师，我将结合日常教学经验，从教材、学情、教学目标、重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这七个方面展开说课，全程紧扣文本，突出语文学科特点。

一、说教材

本节课是统编版八年级下册第五单元的一篇精读散文，单元主题围绕“自然之美与人文之韵”展开，核心教学任务是引导学生品味散文的语言之美，感受文本蕴含的情感，学习借具体事物抒情的写作手法。

从单元位置来看，本课处于单元中间位置，起到承上启下的关键作用。前面的课文侧重引导学生感受自然景物的纯粹之美，掌握散文“借景抒情”的基础写法，为学生学习本课奠定了阅读和写作的基础；本节课则以“一滴水”为叙事视角，将自然景观与丽江的人文底蕴深度融合，既巩固了前序课文的借景抒情手法，又引导学生体会“物我相融”的写作技巧，为后面学习单元内其他侧重人文感悟的散文，以及完成单元写作任务借具体事物表达情感做好铺垫。

结合辽宁专版同步练测的要求，本课重点落实“文本细读”和“以读促写”，贴合本地学生对地域外人文景观的认知需求，通过文本解读，让学生感受丽江的自然与人文之美，同时提升散文阅读和仿写能力。

二、说学情

八年级的学生，已经具备了一定的散文阅读基础，能够初步把握