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2025—2026学年统编版语文八年级下册第三单元整本书阅读《经典常谈》说课稿

各位评委老师好，今天我说课的内容是2025—2026学年统编版语文八年级下册第三单元整本书阅读《经典常谈》。作为初中语文教师，我结合日常教学实践，从教材、学情、教学目标、重难点、教法与学法、教学过程、板书设计这七个方面展开说课，全程紧扣“以读促写”“文本细读”的语文学科特点，贴合八年级学生的实际学习情况。

一、说教材

本节课属于统编版八年级下册第三单元整本书阅读内容，第三单元的核心文体以文言文、古代散文为主，收录了《桃花源记》《小石潭记》《核舟记》等经典篇目，侧重引导学生感受中华传统文化的魅力，掌握文言文阅读和古代文体赏析的基本方法。《经典常谈》作为本单元的整本书阅读任务，并非传统意义上的散文、诗歌或小说，而是朱自清先生为中学生撰写的一部国学入门知识性读物，以“梳理经典脉络、介绍经典门径”为核心，语言流利畅达，兼具学术性与通俗性，是连接单元单篇文言文学习与传统文化深度学习的重要桥梁。

从知识衔接来看，课前学生已经学习了单元内的文言文篇目，对《诗经》《史记》等经典有了零散的接触，掌握了基础的文言文阅读技巧和文本梳理方法，这为《经典常谈》的阅读奠定了基础——毕竟这本书正是对这些经典的系统梳理与通俗解读。而通过《经典常谈》的阅读，又能帮助学生整合单元所学，理清“经史子集”的分类逻辑，理解古代经典的发展脉络，